语文人教版三年级下册《太阳》导学案.docx

威宁县秀水镇第二小学三年级 语文科 下 册导学案（第 1 课时 共 1 课时）执教人李红梅 课题太阳 课类优质课 主备人李红梅 审定人语文科教研组 授课时间2017年5 月8日教学目标1、自学目标（基础知识）.正确流利地朗读课文，读准字音，读通句子认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“庄稼、生存、差不多”等词。2、合作目标（重点知识）理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系。3、探究目标（难点知识）了解太阳的特点及作用。4、情感态度价值观 培养学生热爱科学的兴趣。主要方法自主合作探究法教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤化（求解活动化）时间组织教学同学们和太阳几乎天天见面，但是太阳有什么特点，太阳与人类有哪些密切的关系，我们了解得并不多，今天我们来学习一篇说明文太阳。学了这篇课文，相信大家会对太阳有进一步的认识。身体坐端正，认真聆听。4|5展示目标1.认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“庄稼、摄氏度、差不多”等词。2.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系。3.了解太阳的特点及作用，认识本文说明事物的方法，培养学生热爱科学的兴趣。利用多媒体展示目标2|3导学达标（1） 、初读课文，学习生字。1、 出示生字卡片，师生共同学习。2、 采用“个别读、小组读、全班读”等方式学习生字。（二）、自读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文，把字音读准。思考：课文主要讲了太阳的哪些特点?（三）、自主学习，合作探究 1、我找到太阳三大特点是： 并找到了有关太阳三大特点的语句，我来给大家读一读。2、课件出示：请大家看下面的句子，分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的特点写具体的？（1）太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ）和（ ）（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 （ ）（3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。 （ ）和（ ）（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ）（温馨提示：说明方法有：列数字、作比较、打比方、举例子）3、 过读自然段中找到太阳和我们的关系有哪些？4、 4、我找到了文章的中心句：（ ），我是这样理解的：（ ）。5、除了今天了解到有关太阳的知识，你还想知道太阳的什么呢？ 1、 师生共同完成（一）。2、 学生用自己喜欢的方式读课文，并完成（二）。三、学法提示：先在文中找到这些句子，看看这些句子能说明太阳的哪个特点，这些句子运用了什么说明方法，运用这些说明方法的有什么作用？四、学生在教师的指导下学习太阳的特点。四、小组合作完成3、4、5.五、小组派代表汇报。17|20检测矫正1、 拼一拼，写一写。ch cn（ ）不多 生（ ）fn zh sh jio y（ ） （ ）菜 比（ ） （ ）防2、选择正确的说明方法A、列数字 B、举例子 C、作比较 D、打比方（1）130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）（2）太阳离我们有1.5亿公里远。（ ）（3）就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ）（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）小组合作完成8总结提升教师口头总结学生聆听，有所感