地理人教版八年级下册世界最大的黄土堆积区—黄土高原.docx

基本信息名称世界最大的黄土堆积区黄土高原课时共2课时，本节课为第一课时授课人龚丽娜所属教材目录人教版地理八年级下册第六章第三节教材分析本节教材是区域篇的内容，主要是对地理知识的综合学习与运用。黄土高原的生态环境问题作为一个专题来研究，以黄土高原为例，来引导认识我国保护生态环境的重要性。本教材主要从文明的摇篮、风吹来的黄土、严重的水土流失及水土保持四方面进行了介绍和分析。学情分析本节本着以学生为主体，结合教材中的图文资料及活动，采用读图分析法、自主探究活动法、激励教学法、多媒体辅助等教学法，完成黄土高原的教学目标。教学目标知识与能力目标1、说出黄土高原的位置和范围，并对其地理位置的特点和意义有一个初步认识。2、认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地之一，并能举例说明富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系。3、认识塬、梁、峁、川等黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征，并能解释其地表特征的形成原因及黄土高原的形成。4、预习并分析黄土高原水土流失严重的原因和危害，说明黄土高原植被、土质、降水、地形、河流等自然要素对水土流失的影响。5、在分析水土流失的原因及危害的基础上，进一步了解黄土高原环境治理的对策和水土保持的措施，培养正确的人地观念。过程与方法目标1、通过阅读地图说明黄土高原的位置，描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生读图和分析地图的能力。2、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重后果，进一步培养学生的读图分析和归纳整理能力。情感态度与价值观目标1、客观接受前人的科学成果和亲手实验操作验证自己的假想，体验追求真理的艰辛，培养对真理的执着探究精神和科学的方法。2、使学生认识到人与自然及自然环境各要素间相互作用、相互影响的复杂关系从而培养学生树立正确的人地观和可持续发展展。教学重难点重点1、黄土高原的位置和范围。2、黄土高原水土流失的原因和危害。3、黄土高原水土保持的措施。难点1、黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。2、黄土高原人地关系的矛盾和协调。教学方法分析归纳法、讨论探究法、模拟实验法、生活感悟法教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图导入新课（1分钟）播放山丹丹开花红艳艳歌曲，同时播放黄土高原不同的自然景观，引出新课。学生思考听歌曲看图片 把学生带入黄土高原独特的自然景观和浓郁的黄土风情中，激发学生学习兴趣，增强民族自豪感和热爱祖国的情感。【板书】世界最大的黄土堆积区黄土高原（1分钟）【教师引导】同学们看课本第23页到25页有关文明的摇篮的内容，了解黄土高原文明的特点。 学生看书学习目标的导向【板书】1、位置2、主要跨越省区（10分钟）多媒体展示黄土高原在全国位置图a、让学生说出黄土高原属于四大地理区域中的哪个区域？b、指图说出黄土高原的范围及所跨省区。学生回答：a、北方地区学生按图说出：b、黄土高原东起太行山脉，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原（大致以长城为界），南抵秦岭。所跨主要省区有山西省、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区。能够识图明确黄土高原的位置范围及所跨省区，培养学生的读图能力。【板书】3、文明的摇篮:革命圣地、黄土风情（5分钟）c、让学生阅读24页第二段和图625，思考黄河流经黄土高原，为黄河流域的发展带来了哪些有利条件？d、识图学习了解有关革命圣地延安、黄帝陵、北京中山公园社稷坛、黄土风情的资料片。【小组讨论并总结】有利条件是黄土疏松肥沃，便于耕种，曾经林草茂盛，环境宜人。加深学生对黄土高原文化的了解，拓展思维空间。 【板书】二、风吹来的黄土1、黄土高原的形成原因 风成说（15分钟）【多媒体展示】黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，海拔10002000米，除石质山体外，地表覆盖着深厚的黄土。那么黄土高原这么多的黄土究竟是怎么来的呢？【过度】有人说，黄土高原是风刮来的，你赞同这个观点吗？请同学们讨论。【结论】我国的戈壁、沙漠黄土的分布规律与风向是一致的，黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。【教师总结】根据上面的证据，多数同学同意是风成说，大多数科学家也都同意风成说，但“风成说”也需要更加完善，希望对这方面知识感兴趣的同学将来对此有更加深入的研究。学生结合【阅读材料】看【书27页】和【课时练23页知识点二2探究】讨论。黄土高原的成因，设计成开放式的教学模式，是为充分调动学生的思维，让其发表自已的观点，给学生一个能张扬个性、展示自已的舞台，并使知识点具有生发性。教师回放【黄土高原在全国的位置图】引导学生分析黄土高原的气候类型和气候特点。学生依据北方地区气候特点，判断黄土高原为温带季风气候，特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。【板书】3、黄土高原的地貌景观塬梁峁川（5分钟）【教师提问】由于黄土土质疏松，极易遭受流水的侵蚀，天长日久，流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横。黄土高原地表在长期的流水侵蚀作用下形成了哪些地貌景观呢？塬、梁、峁,川（通过图6、29了解景观地貌特点）通过图引导学生一步步了解黄土高原多种地貌的发育变化情况，加深学生对黄土高原地貌景观特点的理解。延伸至下节内容的预习（1分钟）1、黄土高原水土流失的原因和危害。2、黄土高原水土保持的措施。课堂小结（1分钟）本节课我们学习了世界上最大的黄土堆积区黄土高原，了解了黄土高原的文明与景观，感受到了黄土文化的韵味，增强了民族自豪感，树立热爱祖国的信心。布置作业（1分钟）课时练板书设计第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原一、文明的摇篮1、位置2、主要跨越的省区3、文明的摇篮二、风吹来的黄土1、黄土高原的形成原因2、黄土高原的地貌景