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文档简介
17.聪明的阿凡提一、 教学目标1.正确，流利，有感情地朗读课,文了解课文内容2.学会读课文里面的词语3.感悟阿凡提的聪明和帮助穷人的正义感。二、教学重点、难点教学重点：有感情地朗读课文，了解课文内容。教学难点：明白阿凡提是怎样聪明地对付了那些商人提的问题。体会人物形象.三学法指导：,谈话法,讲解法，交流法四、教 具多媒体课件，图片 。五、教学过程一谈话导入：阿凡提。你读过阿凡提的故事吗？有哪些？如果用一个词形容阿凡提，你会用哪个？板书：聪明的3、今天阿凡提来到了我们课堂上，大家喜欢吗？我们一起来读读这个故事.二:读课文,体验感悟1.用磁带播放课文(1)第一次听的时候一边听,写自己不认识字的拼音,一边标出自然段.(2)第二次听的时候跟着读2. 自由朗读课文，初步体验课文内容 三、理解课文里面的词语商人 提议 洗耳恭听 地球中心 不慌不忙 拐杖 证据 无言以对 测量 果断 沉默不语 胡子 怒气 胡须 哑口无言三：情境学习，体会人物1.围绕“聪明”，提出问题。三个商人各自提出了什么问题？阿凡提又怎么回答的？（1） 自主学习：用直线勾画商人的问题，用曲线勾画阿凡提的回答。（2） 合作学习：分角色读三组对话，读通句子。2. 围绕“聪明”解决问题。3. 朗读理解：有感情朗读对话，体会人物形象。四：拓展知识：请同学们下去收集你喜欢的童话故事读一读，有空讲给老师同学听。五、课堂小结这节课描绘了阿凡提回答三个商人问题的情景。阿凡提神情愉快，面带微笑，他轻松的回答了问题。三个商人神态和动作各异，但都是有口难辨，尴尬无奈的样子六、布置作业1. 正确，流利的朗读阿凡提和三个商人的对话2.同步练习本课练习做一做。板书设计17. 聪明的阿凡提 地球的中心在哪？ 商人的问题 天上有多少颗星星？ 我的这把胡子有多少根？ 就在我毛驴的右前腿下阿凡提的回答 毛驴右多少根毛，天上就有多少颗星星。 毛驴尾巴的毛多少根，您的胡子就多少根课堂练习一：比一比，组词语召（ ） 责（ ） 正（ ）招（ ） 青（ ） 证（ ）二：根据课文内容，填一填。一天，从邻国来了三位（ ），三位商人每个人给（ ）提出 了一个 （ ），（ ）和（ ）都回答不上来。第一位商人问道： （ ），阿凡提回答：-第二位商人问：天上有多少颗星星？阿凡提回答：- 第三位商人问道：我的这把胡子多少根，阿凡提回
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