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文档简介

17 可贵的沉默 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母关心别人。3、体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法。教学重点理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。教学难点体会沉默的可贵。教学过程一、创设情境，激发学生的兴趣。播放音乐生日快乐，揭示课题。二、读中感悟，理解内容。（一）在“热闹”中感受爱。1、出示图片，请学生在课文中找出和图片相关的句子。（1）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。（2）我的情绪迅速传染给了他们，他们随着我一起点起数来（引导孩子从中体会父母对自己的爱。）2、指导朗读，读出孩子们兴奋的心情。（二）在“沉默”中寻找可贵。1、出示图片，请学生在课文中找出和图片相关的句子。（课件出示）教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着2、(课件出示)沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。（1）读句子，找一找，哪些词语体现了孩子们的沉默？(2)孩子们为什么要沉默？（3）他们在沉默中想了些什么？（4）为什么犯了错误还说他们可爱？（5）老师要寻找的极为珍贵的东西是什么？（6）找一找，课文中的孩子用什么行动回报父母的爱？三、总结延伸，感情升华1、总结：同学们，爱是永恒的，爱也是相互的，父母爱自己的孩子，孩子也应该爱自己的父母，希望孩子们都能用自己的实际行动去回报父母，这样你会发现自己更快乐。2、写一写：
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