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文档简介

30 西门豹学导设计科目语文年级三年级主备教师杨绍德课题西门豹课型新授课时第一课时课堂目标1.会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。（重点）2.正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语。（重点）3.初步朗读课文，了解课文内容。4.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。（难点）达成目标任务一（6分钟）1.简介西门豹。对子学习课文。任务二（15分钟）1.请你自己试着读读课文，别忘记：遇到不认识的生字可以根据课文中的注音或者查字典进行拼读，读不通顺的地方请你反复多读几遍。2.学习字词课文中藏着的词语朋友已经迫不及待地出来和我们打招呼了。任务三（15分钟）我们快来一起读一读吧课文中藏着的词语朋友已经迫不及待地出来和我们打招呼，我们快来一起读读课文，边读边标好自然段的序号。反馈目标（4分钟）科目语文年级三年级授课教师杨绍德课题西门豹课型新授课时第二课时课堂目标1.使学生了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的，并且使学生受到尊重科学的教育。（重点）2读懂每个自然段，继续学习给课文分段，并且归纳段落大意。3学会本课生字、新词，理解词、句的意思。4正确、流利地朗读课文。5.把故事讲给朋友，家人听。（难点）达成目标任务一（15分钟）西门豹提出的问题老大爷的回答 诵读课文中的19自然段1）出示思考题：西门豹到了邺这个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，向一位老大爷调查，他问了哪四个问题？老大爷每次是怎样回答的？从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么？再读课文，看你读懂了什么？还有什么不懂的问题。（2）让学生提出不懂的问题。完成下列任务任务二（20分钟）诵读课文中的第1016自然段：划出西门豹说的话。西门豹又是怎样惩治官绅的？指名读课文，谈自己的理解.总结全文，用自己的话叙述这课写的是一件什么事。反馈目标（5分钟）1.按照故事情节发展变化，可分为：故
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