人教版《道德与法治》七年级下册-5.1-我们的情感世界-课件-(修改).ppt

我想说 人非草木 孰能无情 对此 我想说 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 人非草木 孰能无情 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 这里的 情 与 爱 是一种情绪吗 不 它是一种情感 新课导入 辨一辨 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 怒发冲冠 凭栏处 潇潇雨歇 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 问世间情为何物 直教人生死相许 你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗 七年级道德与法治 下 新课探究 结合自己的经历说说以上的情感体验 我对亲人的情感 我对祖国的情感 我对自然的情感 我对家乡的情感 我对同学的情感 我对老师的情感 我对动物的情感 2016年女排获得里约奥运会冠军 听着国歌奏响 看着国旗升起 你有什么想法和感受 自豪 激动 我们的情感世界 我们每个人的内心都有一个情感世界 关注自己的情感状态 不断创造 积累美好的情感体验 向他人传递情感正能量 会让我们的生命更有意义 友情 师生情 亲情 1 我们需要与人交往 渴望人与人之间的真挚情谊 2 我们通过情感来体验生活 体验生活 3 同时 情感让我们的内世界更加丰富 由此 产生了情感 你说我说 说一说你在生活中有过哪些情感体验 1 为什么要有丰富的情感 正义感 对公正的体验 当我们看到有人遭受欺辱 并为此感到愤怒时 我们可以体验到正义感 胜任感 对能力的体验 当我们独立完成某项任务 得到他人的承认和赞赏时 我们可以体验到胜任感 责任感 对职责的体验 当我们承担角色 接受任务时 我们可以体验到责任感 想一想 你有过以上情感体验吗 在生活中还有哪些情感体验 探究与分享 遇到危险时会产生恐惧感 对美好事物会产生爱的情感 得到老师和家人的保护会有安全感 得到别人的肯定会产生自尊感 取得成绩的荣誉感 犯了错误的耻辱感 小羽爸爸在一次朋友聚会之后 迷上了麻将 一有空就扑到麻将桌边 对小羽的学习 生活不闻不问 当时的小羽对爸爸 对麻将感到愤恨 不久 爸爸意识到了自己的错误 戒掉了麻将 精心照顾小羽的学习和生活 小羽的学习也因此有了明显的好转 他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱 可是好景不长 小羽惊讶地发现 他的妈妈竟然迷上了麻将 他又陷入了痛苦之中 而且 在以后的日子里 他偶然发现 他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历 现在 虽然妈妈也不再迷恋麻将 但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨 1 小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪 为什么 2 现在 小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨 这是一种情感还是情绪 为什么 3 怎样正确认识情感和情绪的联系与区别 1 是情绪 因为 情绪是短暂的 不稳定的 它产生于特定的情境 会随着情境的改变而变化 小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的 很快就消失了 具有情境性和暂时性 2 是情感 因为 情感是我们在生活中不断强化 逐渐积累的 相对稳定 小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的 这种感觉相对稳定 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展 正义感 情感 情感与情绪紧密相关 联系 当我们看到有人遭受欺辱 并为此感到愤怒时 情感与情绪紧密相关 伴随着情绪反应逐渐积累和发展 我们对某些人或者事物的情绪 随着时间的推移形成比较稳定的倾向 就可能产生某种情感 情感与情绪有区别 情绪 情感 短暂不稳定随情境改变而变化是一种表现 在生活中强化相对稳定是一种体验 2 情感与情绪的联系与区别 联系 1 情感与情绪紧密相关 伴随着情绪反应逐渐积累和发展 2 我们对某些人或事物的情绪 随着时间的推移形成比较稳定的倾向 就可能产生某种情感 区别 1 情绪是短暂的 不稳定的 会随着情境的改变而变化 2 情感则是我们在生活中不断强化 逐渐积累的 相对稳定 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 为国赴死的民族气节 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 爱要经得起分离考验 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 举头望明月 低头思故乡 对国家命运和人民生活的担心 忧国忧民之情 矢志报国之心 爱国情怀 思乡情 爱情观 说一说 以下各表达了一种什么情感 我是中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民 先天下之忧而忧 后天下这乐而乐 范仲淹 举头望明月 低头思故乡 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 情感是复杂的基础性情感 安全感高级情感 道德感正面情感 爱的情感负面的体验 恐惧感混杂体验 敬畏感 3 情感的类型 马斯洛需求层次理论 情感与情绪 情感的产生情感与情绪紧密相关情感与情绪有区别 情感与情绪一样 是复杂的 现在你能对情感与情绪有所区别了吗 反思回顾 说一说 为什么要为见义勇为加分 鼓励有正义感的行为 这样的情感 作用大大的 回顾你的成长经历 让你体验深刻的情感有哪些 友情 亲情 活动四 探究与分享 师生情 爱国情 渴望得到爱与关怀 妈妈 你别走 情感是满足人最基本的精神需求 我们需要安全感 信任感 渴望得到爱与关怀 需要责任感 胜任感等 教数学的张老师很严肃 一开始我和一些同学都怕他 可现在我觉得他是我遇到的最好的老师 前一段时间我生病在家 张老师来看我 给我补课 还给我带来他亲手包的鸡汤 虽然我不喜欢鸡汤 但因为是张老师为我做的 我还是很开心的喝了 现在 数学是我最喜欢的一门课 每天放学一定先做数学作业 虽然有的题比较难 可我一点儿也不害怕 不懂就去问张老师 1 我 对张师的情感有哪些 2 这些变化对 我 学数学有什么影响 害怕 老师关怀 对教师亲近 喜欢 影响选择 喜欢数学 情感反映着我们对人和对事的态度 观念 影响我们的判断和选择 驱使我们做出行动 我对张老师由害怕到喜欢 我感觉到安全感和信任感等 为什么钱学森要感谢他的爱人 这种情感对他有什么影响 教材 阅读感悟 授奖仪式上钱学森的讲话 情感与我们的想象力 创造力相关 丰富 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 探索未知 蒋英的音乐促进了钱学森的积极情感 有助于培养想象力和创造力 为什么会发生这些变化 生活经历不断积累 发展 使我们的情感更加丰富 深刻 使我们的情怀更加宽广 博大 我 对妈妈的怀情感发生了怎样的变化 从需要爱 发展为关心妈妈 到爱妈妈 随着年龄的增长 我们的情感也伴随着生活经历不断积累 发展 我们对父母的认知更加全面 情感更加丰富 深刻 我们的情怀更加宽广 博大 情感的作用 1 满足人最基本的精神需求 2 情感反映着我们对人和对事的态度 观念 影响我们的判断和选择 驱使我们做出行动 3 情感与我们的想象力 创造力相关 丰富 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 探索未知 4 生活经历不断积累 发展 使我们的情感更加丰富 深刻 使我们的情怀更加宽广 博大 反思回顾 我的优点 我的缺点 我想做怎样的人 有极强的求知欲 对新事物有好奇心 容易感情用事 不善于处理情感与理智的关系 做一个自尊心强 情感丰富 能正确处理情感与理智的关系的人 我们的情感世界 丰富的情感 情感的复杂性 情感的丰富性 情感的作用 情感是人最基本的精神需求 情感和情绪的关系 情感影响判断和选择 驱使行动 情感与想象力 创造力相关 情感发展过程是生命成长过程 1 当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时 我们会产生 A 荣誉感B 归属感C 距离感D 满足感2 我们探索未知 追求科学和真理的动力是 A 消极的情绪B 积极的情绪C 积极的 理智的情感体验D 对美好事物的欣赏 A C 3 看到小偷的丑恶行为 我们会义愤填膺 这表明 情感与情绪一样 都是复杂的 情感反映我对人和对事的态度 观念 情感让我们做出错误的判断和选择 我们通过情感体难生活4 我是中国人民的儿子 我深深地爱着我的祖国和人民 这句话体现了邓小平的 A 道德情感B 家庭情感C 爱国情感D 善良情感 B C 5 下列能体现丰富的 健康的 高尚的道德情感的有 公交车上给老人 孕妇让座 经常到敬老院看望和照顾孤寡老人 主动为班里贫困生捐款捐物 自觉参加义务植树 环保宣传等活动A B C D C 6 下列是几位同学对 情绪和情感的区别 认识 你认为正确的是 佳怡 情绪是短暂的 不稳定的 情感是相对稳定的 欣悦 情绪会随着情境的改变而变化 子琪 情绪是稳定的 情感是短暂的 浩然 情感是我们在生活中不断强化 逐渐积累的A B C D A 7 下列对于情感的认识不正确的是 情感是一种不稳定的内心体验 情感是道德的基石 高尚的情感有助于调节 控制和消除不良情绪 有了高尚的情感 就一定能成为人才A B C D B 8 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验 是比较稳定 深刻的内心体验 以下描述 属于情感体验的有 参加周一的升国旗仪式 激发爱国情感 召开中国共产党第十八次全国代表大会 增强了全体党员的责任感 看到 神舟 十一号与 天宫 二号成功对接 我们产生自豪感 犯了错误 我们有羞愧感A B C D D 9 端午小假期里 不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬 在亲近大自然的同时 既锻炼了身体又放松了心情 用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日 生活在大自然怀抱里的我们 要深深感叹大自然的美丽 要敬畏大自然的壮观 要感激大自然给予的馈赠 要亲近自然 善待自然A B C D D 快来检测学习效果 判断下列观点的正误吧 1 我们的生活离不开情感 情感让我们的内心世界更加丰富 2 情绪是短暂的 不稳定的 情感则是我们在生活中不断强化 逐渐积累的 因此二者之间没有任何联系 3 七年级学生小华说 人的情感是复杂的 我的生活没有情感需求 4 一个人的情感是他的态度和观念的反映 影响着他对事情的判断和选择 5 一个人的情感过多 会让他多愁善感 影响他