教研组建设之文化.ppt

二十二中学地理组 夯实教研合作共进 漫谈教研文化建设 世界冠军培养 教研组建设 扬长与避短 长板与短板 1 教研组规划 特点 建立在个人规划的基础上 有目标 有措施 有考核 规划宗旨 横向比较 纵向发展 之一 凡事预则立 不预则废 一 教研组文化建设 具体目标 1 名特优教师的培养目标 2 教学质量上的提升要求 3 教学论文和课题的开展工作目标 4 创立具有二十二中学特色的地理校本课程 5 逐步完善教学资源库 具体目标 名特优教师的培养目标 教研组担负着培养青年教师 打磨骨干教师 培养团队合作精神的责任 1 对于新教师 要求每周听课至少三节次 必须写祥案 指导师要每周跟踪听课2 对于新苗 骨干教师培养对象 在评选当年要求备课组每周跟踪听课一节 该教师一个月开出一节组内公开课 由该组备课组长负责指导磨课 2 三坛 名师培养对象一学期至少要求一篇论文在报刊杂志上发表 在评选当年一个月开出一节组内公开课 也由备课组长负责特色打磨 今年 2012 会考成绩 A率29 II级I级II级 教学质量上的提升要求 对文综竞赛的要求 以较大优势位居市直第三 在高考上的要求 与学校总目标保持一致 地理成绩在文综成绩上不拖后腿 从教师个人层面 研究教材 研究试题 研究学生1 研究教材 提高学科专业素质和教学水平2 研究试题 提高解题的科学性和有效性3 研究学生 因材施教培养终身对地理感兴趣的人开展有效教学活动 每周一议 晚读活动 学案编写 教学论文和课题的开展工作目标 创立具有二十二中学特色的地理校本课程 1 利用校内 学校周边及温州市内的资源条件 成立地理兴趣小组 并和地理研究性学习小组相结合 以培养 小地理学家 为目的 培养学生观察 分析 探讨身边地理事物的成因 分布规律 及意义的能力 2012 2016五年内努力培养出2 3名市级小地理学家 2 积极申报校本课程 每学期开设两门及以上校本课程 逐步完善教学资源库 逐步建立并完善教学资源库 包括试题库 图表库 课件库 教案库以及 美文 包括优秀论文 有借鉴意义的文章 当今地理时事报道等 库 由备课组长负责收集 整理和上传 做到每周更新一次 之二 2 有效教研活动 集体备课 资料共享同课异构 优势互补组员任务 团队合作 听随堂课 推门听课 亮点1 形式多样 例如职称评审课 课题抽签 备课1小时 开课 听课 观课 议课 2011学年 地球圈层结构 热力环流 自然环境整体性 农业区位因素与农业地域类型 水污染及其治理 旅游资源评价 印度 西亚 西北地区 大气运动 风 图表专题教学 亮点2 求同存异 同伴互助 确立主题是研修起点求同存异是研修核心行动跟进 提升施教能力是研修目标 一课三易成都 世博会 丽江 太湖 案例教学法 逆向思维法 亮点2 求同存异 同伴互助 水污染及其治理 据资料分析丽江古城河水污染的原因 并提出治理河水污染的建议 10分 2011学年我们有幸得到以下专家的指导 林元龙老师邵胜新老师雷鸣老师郭建峰老师 亮点3 专家引领性 2011年11月25日下午 我校教研组前往温州市第二十一中学 进行教研组经验交流 首先 二十一中高一 高二 高三三位老师进行了开课 其他老师认真的进行课堂观察 之后 我校教研组和二十一中地理教研组对三节课进行了议课 最后就 教学高潮 主题进行了深入探讨 亮点4 注重与兄弟学校交流 内引外连 跨校结对 之三 3 团结 合作 互进 全国信息技术与学科教学整合评比二等奖 2011年 浙江省地方课程录象课比赛一等奖 2010年 温州市直地理优质课评比二等奖 2010年 张嘉老师 在2009 2010学年中发表 获奖论文五篇 其中 地理信息系统在中学地理教学中的现状与研究 电教论文国家三等奖 2010 11 2010年市直优质课评比中荣获一等奖 2008 2009连续两年获得学校地理组基本功比赛一等奖2010学年获得学校命题比赛一等奖 王连贵老师 二 我们的成绩 2009学年 2011学年 2010学年温州市优秀共产党员 周可聪老师2010学年温州市优秀共产党员 朱巧云老师2009学年温州市会考评卷先进工作者 韩玉辉老师校级先进四人次 周可聪 朱巧云 张嘉 吕瑛超 教师三人次获温州市教坛中坚 教师成长 2009 2011学年 主题研究 图表教学研究组内开课 听课 市级公开课7节 各种学校汇报课24节 组内公开课若干节 讲座 市级5次 校级16次 包括普高支援加拿大高中地理讲座 外出教研活动 高一段9次 高二段5次 高三段8次 2011学年 课题研究 以图表为载体的高中地理课堂教学模式的研究 讲座 温州市2011年高一地理会考复习有效性探讨 历史与社会七年级教材解读 高三二模试卷分析 初高中地理学习衔接问题的探讨 瓯江夜话 高考最后阶段的地理学习方法指导 等 2009 2011学年成绩论文 电教论文 案例 课例 创新教学设计的评比 国家三等奖1篇 省二等奖2篇 市一等奖1篇 市二等奖4篇 市三等奖2篇 市直二等奖1篇 市直三等奖3篇 另有论文在市级以上刊物发表4篇命题竞赛 连续三年获得市一等奖优质课比赛 全国信息技术与学科整合比赛二等奖 浙江省地方课程录象课比赛一等奖 优质课比赛市直一等奖 高中地理教学能力评比市直二等奖高考文科成绩优异地理会考成绩进步参与温州市地理模块试卷的编写 朱巧云 吕瑛超 共开发出五门校本课程完善教学资源库 指导学生在2009学年 2010学年 2011学年中市文综竞赛中取得优异成绩 一等奖14人 二等奖35人 三等奖41人 1 教研工作思路 2 研究高考 会考试题 3 课程开发与建设 4 培养年轻教师的成长 5 注重教师的纵向发展 专长 减 三 我的思考 6 工作与健康 谢谢指导 王连贵老师 地理教学中加强预习指导的思考 发表于 温州教育 2009理论专刊 全球气候变化对人类活动影响 获市直案例三等奖 2010 3 浅析中学地理教学中的有效教学与学习 发表于 成功教育 2010年第5期 挖掘乡土地理素材 提高地理课堂教学有效性 获市论文三等奖 2010 6 地理信息系统在中学地理教学中的现状与研究 电教论文国家三等奖 2010 11 周可聪老师 对新课程改革背景下的高中地理教学的反思 发表于 中学生学习报试题与研究 2010 3 张嘉老师 气候复习教学案例 获市直属教学案例三等奖 近距离感受你 拿破仑 暑期欧洲主题旅游计划方案招标会设计 市一等奖 基于资源的主题教学模式在区域地理复习中的应用 市论文三等奖 2010 6 朱巧云老师 运用四步读图教学法 提高高中学生地理读图能力 获省论文二等奖 2010 11 区域地理学习 模式 的实践研究 获市直论文三等奖 大气运动 风 高中地理课例比赛温州市二等奖 优化图表教学过程提高地理思维能力 高中地理案例比赛温州市三等奖卢益忠老师 高中地理新课程中互动 生成教学模式实施策略的研究 获市论文二等奖 2010 6 韩玉辉老师 人口迁移 获市优秀课例二等奖 2009 6 吕瑛超老师 高中地理同课异构活动的实践与研究 获市论文三等奖 如何有效策划高中地理同课异构活动 省论文评比二等奖 韩玉辉老师 温州市直高中地理教学能力评比市直二等奖 2009 9 张嘉老师 浙江省地方性课程 旅游资源 省录象课比赛一等奖 2010 10 地壳的物质组成和物质循环 温州市直高中地理优质课评比二等奖 20010 9 王连贵老师 地壳的物质组成和物质循环 温州市直高中地理优质课评比一等奖 20010 9 试题研究 2009年12月承担高三文综竞赛命题及审题工作 市级 2010年 高一地理会考导引 第一单元试题修改工作 省级 2010年5月 2011年5月两次承担高二地理期末试题命题工作 市级 2010年3 5月承担全市高一导学案编写工作 部分 2011年6 8月 2012年承担高一地理必修一 二模块的部分试题编写工作2010年 2011 2012年连续获得全市地理学科命题竞赛一等奖在校内 系统完善了 高二学生晚读材料 区域地理学案 编写 高三 每周一议 材料编写工作 集体备课 三定四统一 定时间 定地点 定中心发言人 统一教学目标 统一进度 统一难点 统一作业和考试 教研策略 以课题开展为抓手 以同课异构 集体备课等教研活动为载体 以有效教学为核心 通过专家引领 同伴互助 个体反思 促进教师的专业成长和个性发展 提高课堂教学和学生学习的有效性 打造出一个团结 合作 进取的学习型教研组团队 同学在认真听取俞洪新教授对温州市环境演变及循环经济发展状况的讲座 绿色 生机 健康 希望 我校 地理兴趣小组 考察桃花岛 杨府山 生态公园 我校 地理兴趣小组 参观杨府山东片污水处理厂 指导学生开展地理研究性学习 承担校园文化建设 浙南山水 的整理与编辑 2011学年地理组开发出五门校本课程 小小气象站建设 成立气象科普基地学生报名 社团成立 实地观测与理论学习学生反馈学习结果 校园气象预报 每日温馨提醒 气象知识 气象谚语 气象科技 气象发展史 气象灾害 减灾防灾 今后工作 我们的困惑 研究性 生活化 趣味性 战争与地理 叶幼贞 王苗苗老师 1 制定规划 2 要求详案 3 每周听两节课 4 每月开出一节公开课 备课要求