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文档简介

伤仲永第2课时 龙溪中学 张艳教学目标1. 理解本文借事说理的特点,理解作者的思想观点。2.通过课堂辩论,认识后天教育的重要性。教学重点理解本文借事说理、详略得当的特点。教学难点认识后天教育的重要性。学情分析 初中生已有一定的文言基础,能借助课文下面的注释和已有的文言文初步读懂课文。但他们理性分析能力弱,感性认识及模仿能力强。因此,教学中要注意因材施教,由浅入深,以各种手段激发学生的学习兴趣,注意培养学生的学习能力,用多媒体手段突破重点难点,激发学生学习的主动性。教学方法诵读品味、合作探究,竞赛法1、 导入新课上节课我们认识到了一个“天资聪颖”、“受于天”而“受于人者不至”的方仲永,这节课我们将研读、品味课文,通过辩论的方式对文章所昭示的道理作以深入感知。2、 回顾复习重点检查字词句和背诵情况。3、 精读研习请大家细读课文,分组讨论分析:1. 课文可以分几部分?各部分之间是什么关系?重点是哪个部分?2. 叙事有详有略,哪些详?哪些略?为什么这样安排?四、体验反思 活动一:辩论 题目:成才的关键 正方:后天教育是成才的关键 反方:天资聪颖是成才的关键学生通过辩论明确“受于天”与“受于人”的关系,深入认知后天教育的重要。教师适机点拨,让学生学习本文说理的方法,通过列举名人、身边人的事例;列举名人名言、讲道理等初步体会议论文的写作方法。活动二:审视自我、超越自我通过刚才的辩论,大家认识到了天资与后天教育各自对成才的作用,请你审视一下自己,你属于哪类人呢?学习了伤仲永这篇文章,你对今后的学习生活有何设想?(鼓励学生积极发言,交流己见)五、课外拓展既然大家都认识到了后天教育的重要性,现在就请同学们思考一下自己今后具体应该怎么努力?你们人生的梦想是什么?为了实现这个人生梦想,我们的中期目标是什么?为了实现我们的中期目标,我们的短期目标是什么?(引导学生规划人生,提示他们建立远期目标、中期目标、短期目标)6、 教师小结、情感激励大家的表现都很好,正如大发明家爱迪生所说“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水”一样,后天努力、后天学习、后天教育至关重要。相信大家定会以仲永为鉴,从今做起,努力学习,刻苦拼搏。拼搏的路上肯定会遇到挫折,请大家记住:“相信自己,无论遇到多少坎坷,最终于你的永远是希望!爱拼才会赢!(多媒体播放歌曲爱拼才会赢片段,余音中结束本课)7、 板书设计伤仲永 详:第一部分:叙事

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