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文档简介

1.6有理数的乘方教学目标：1、 理解有理数的乘方、幂、底数指数的概念及其相互间的关系，并会进行乘方的运算。2、让学生经历从乘发法到乘方的过程，培养学生观察、分析、归纳的能力，让学生体会数学的简洁美。教学重难点： 教学重点：乘方的相关概念及运算方法。 教学难点：理解有理数的乘方、幂、底数指数的概念及其相互间的关系。教学过程：1、 回顾旧知，引入新课回顾小学学过的乘法是怎样定义的？（乘法是求几个相同加数和的运算）那么几个相同因数的乘积的运算呢？请同学阅读教材41页的内容并回答PPT上的问题。2、 新课讲解 1、自学检测 （1） aaa = 读作： n个a（2） an中a是 n是 an是 （3）22222= ，333= 2、做一做（1）（-2）（-2）（-2）（-2） （2）（） （） （） （）（3）3 3 3 3 3 3、例题1计算（1）（-3）3 （2）0 7（3）（）3 （4）（）44、巩固训练1、P43练习T22、P43练习T1议一议（-2）4与-24、24的含义相同吗？它们的结果相同吗？（-2）3与-23、23的含义相同吗？它们的结果相同吗？（-2）4= 16 -24=-16 24=16（-2）3=-8 -23=-8 23=8请同学观察结果、分析、归纳乘方的运算法则练习21、判断下列乘方结果的正负情况PPt展示题目例题2 练习3P43练习T3课堂小结：本节课我们学
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