李娜教师代表发言稿.doc

教育工作会议教师代表发言稿 南曲沟小学 李 娜尊敬的领导、亲爱的老师朋友们: 大家好! 今天能在 此 与 大 家 就 班 主 任 交 流 ，我倍感荣幸！希望今天的交流能 首先我祝愿大家在新的一年里,工作生活顺心顺利。我是南曲沟小学的一名教师 。首先我为我们学校及全体师生在去年取得的成绩感到骄傲。我校教育成绩再上台阶，各项活动有声 有 色 ，学 校 实 力 越 来 越 强 ！这 是 南 曲 沟 小 学 的 领 导 和 全 体 师 生 共 同 努 力 的 结 晶 。接下来，我就自己的工作谈一下体会，不当之处欢迎大家给于批评指导。 很幸运能做教师，永远面对着天真的心灵纯净的学生。能不费心机就轻松收获千千万万学生的崇拜和感恩。让我不能抗拒地陶醉在其中，因而对工作更多了份热爱。面对孩子们，我不能不尽心工作，偶尔也为自己的不完美而自责，惭愧。孩子们在成长，我们教师也需要成长。加入教师队伍已有十几个春秋。其实不只是时间，十几个春秋的磨砺中，不知道激情哪去了。不是麻木了而是像陈年的酒，我们积累了许多经验，这让我们更成熟了。工作给我们带来充实、快乐，使我们的人生有意义、有方向、有价值。 回首上学期的教育教学工作，我感慨万分，我现在所带的六年级三班是从四年级时接手的。我担任班主任和语文教学！刚接手时无论是成绩还是班风都比较差，让我欣慰的是我的学生时刻在进步，在提高。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。我经常对学生说：“看到你们越来越懂事，我就会觉得自己的努力还不够，还需要更加用心。你们的进步让我看到了成功的希望，给了我动力。让我们共同努力争取是我们班级更优秀，每个学生更出色。”这是我发自内心的肺腑之言。但要短时间改变这些孩子，创造一个良好的班集体，真的，我当时心里也没有底；所以一开始我就作好了苦战一年的心理准备，除了随时随地深入班级，尽力找到每个同学的闪光点，让他发光，让他承担班里的力所能及的管理工作；每位同学都要为班里出一份力，总之，做到分工细，全面，这些分工首先征求他们的自愿，然后针对性的指派。当然有少数同学不提劲儿。我们农村的家庭教育存在严重问题，他们的学习习惯很差，特别懒惰；所以除了采用平常的一些管理办法，我更注重以下几方面的工作： 一、以身作则，当好表率 因为教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。我希望我的学生成为 积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。因为学生是具有很强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以我在学生面前随时随地注重自身形象，言行尽量起到模范的作用。 二、抓干部，培养学生自主管理能力 班干部是班集体的小管家，连晓宇同学的综合素质较好，我指派她当班长，交她怎样当好一名班长，怎样管理班级事务，接着给她配好班委助手，明确分工，最后做到“三放，即放手、放心、放权”。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平；我暗地观察督促，发现问题及时提醒。通过全体同学的努力，初步形成了良好的班风和学风。现在班內好人好事不断涌现，其中张炎，闫思远等同学拾金不昧主动把钱物交还失主，班内还有很多同学主动帮助别人打扫卫生，主动帮助他人学习等等；学习风气也逐渐良好，现在同学们上课基本能专心听讲，能尽量积极回答问题，能按时完成作业；对老师有礼貌，同学之间团结，互助，同学们的集体主义荣誉感也逐渐增强。3、 提高教研教学能力我积极参加学校和镇里组织的教科研活动；能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每天坚持阅读各种教育书刊，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。在班里我主动尝试新教法，全 力 推 行 新 课 改 。 我 校 推 广 导 学 案 ，狠 抓 学 生 自 学 能 力 的 培 养 。由 教 师 自 己 深 入 钻 研 教 材 ，年 级 平 行 班 同 科 教 师 集 体 备 课 ， 设 计 适 合 自 己 教 学 的 导 学 案 。 这 一 举 措 ， 使 我 校 教 师 各 显 身 手 ，特 别 是 我 们 借 鉴 了 四 年 级 的 导 学 案 设 计 ， 颇 为 震 撼 。她 们 将 语 文 的 预 习 和 第 二 课 时 的 课 文 学 习 设 计 的 及 简 洁 流 畅 ， 又 囊 括 了 知 识 延 伸 ， 特 别 是 小 练 笔 的 偏 重 ， 大 大 提 高 了 学 生 的 写 作 能 力 。 我 们 博 采 众 长 ， 结 合 自 己 的 实 际 设 计 了 简 单 易 行 的 导 学 案 ， 让 学 生 小 组 自 学 ， 课 堂 交 流 解 决 疑 难 问 题 。 虽 然 我 们 的 教 学 改 变 原 有 的 模 式 和 习 惯 ， 需 要 摸 索 出 合 适 的 新 的 课 堂 教 学 模 式 ， 但 是 正 因 为 这 付 出 让 我 们 有 了 令 人 欣