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文档简介
科技兴国 创新强国 为了弄清楚每一年参加青少年机器人大赛的队伍数量 我们进行了调查统计 并制成如下统计表 但有了这个统计表 还不能一眼看出哪年的参赛队伍最多 哪年的参赛队伍最少 为了更直观 一目了然 我们还可以将这些数据怎样做 特点 条形统计图可以清楚的看出数量的多少 这种统计图叫做折线统计图 折线统计图 教学目标 1 能发现折线统计图的特点 优点 能判断数据未来的发展变化趋势 2 能在方格纸上正确绘制折线统计图 这两幅统计图有什么相同点 条形统计图和折线统计图都容易看出 有什么不同点 折线统计图不但可以清楚的看出 而且可以看出数量的 数量的多少 数量的多少 增减变化情况 参赛的队伍上升得最快的是 年到 年 下降得最快 年到 年 你是怎样知道的 2007 2008 2006 2007 小结 陡 快缓 慢平 不变 小结 折线统计图不但可以清楚的看出数量的多少 而且可以看出数量的增减变化情况 思考 怎样画折线统计图 温故知新 探究画法 回顾条形统计图的画法 回顾条形统计图的画法 再画条子 先定高度 有什么需要注意的 后标数据 折线统计图与条形统计图的共同点 折线统计图与条形统计图的不同点 哪里容易出错 只要描点 不要条子 小组活动 怎么样画折线统计图 二 尝试画一画 一 步骤 折线统计图现在该怎么画 折线统计图现在该怎么画 描点连线 标数 画一画 总结归纳画法 一 按条形统计图的方法描点 二 顺次连线 三 标上数据 哪个地方最容易出错 返回 妈妈记录了陈东0 10岁的身高 如下表 完成书本第105页 做一做 巩固应用 你能根据上表数据画出折线统计图吗 画之前看看和全面的有什么不同之处 填一填 0 陈东0 10岁身高情况统计图 身高 cm 1 陈东从 岁到 岁时长得最快 长了 厘米 2 陈东身高120厘米时是 岁 3 陈东10岁时的身高是 厘米 请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少 你怎么想的 0 1 24 7 141 从画好的折线统计图找一找 填一填 说说生活中 你发现哪些地方用到了折线统计图 说一说 学生近视人数随着年级的增加逐渐增多 同学们 今节课你
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