教科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷A卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷A卷一、 选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1. （3分）下列估测值最接近实际的是（ ） A . 一双运动鞋的重力约为0.01NB . 教室内一节灯管的长度约为2mC . 一个大苹果的质量约为10kgD . 一元硬币的直径约为2.5cm2. （3分）下列有关力的说法正确的是（ ） A . 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B . 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C . 用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D . 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力3. （3分）关于“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，下列叙述中正确的是（ ） A . 实验中，用海绵而不用木板，是因为在相同条件下，海绵受到压力时，压强更大B . 实验中用到的探究方法有控制变量法和等效替代法C . 实验结论是压力的作用效果与压力大小有关，与接触面积大小无关D . 物理学中常常用压强来表示压力的作用效果4. （3分）用球拍击球时，球拍与球之间发生了相互作用，若以球为研究对象，施力物体是（ ）A . 地球B . 球拍C . 球D . 人的手5. （3分）图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（ ） A . 鞋底的花纹B . 浴室脚垫做得凹凸不平C . 在合页轴上加润滑油D . 矿泉水瓶盖上的条纹6. （3分）如图所示将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，长木板对桌面的压强为p1 ， 用水平力F向右推动长木板，长木板受到桌面的摩擦力大小为f1 ， 当长木板运动到桌面的右边缘时，立即撤去水平推力F，长木板由于_将继续向右运动直到长木板的三分之一离开桌面时刚好停止，此时长木板对桌面的压强为p2 ， 则p1_p2 ， 在撤去推力到长木板停止运动的过程中，长木板受到桌面的摩擦力大小为f2 ， 则f1_f2。(后两空选填“”、“”或“=”) 7. （3分）如图所示，水平桌面上有一个底面积为100cm2、质量为200g的圆柱形容器，容器内有一块质量为60g，体积是100cm3的木块.然后向容器中注水，则（g取10N/kg)（ ） A . 注水前，木块对容器底部的压力为600NB . 木块的密度是0.6kg/m3C . 注水后当木块漂浮时，容器对桌面的压强和注水前相等D . 注水后当木块漂浮时，木块排开水的质量为60g8. （3分）以下警示语中，与惯性知识无关的是A . 汽车后窗贴有“保持车距”B . 公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C . 交通规则规定“行车时请系好安全带”D . 交通规则规定“车辆靠右行驶”9. （3分）某同学用打点计时器打出两条纸带，如图所示，某小组4名同学观察纸带后，发表了不同的意见，下列说法正确的是（ ） A . 由于第一条纸带点与点之间距离不均匀，说明相邻两个点的时间间隔是不同的B . 由于打点计时器均匀振动，不论怎样拉纸带，相邻两个点的时间间隔总是相同的C . 第一条纸带有7个点，拉纸带的时间是0.14秒D . 以上说法都有错误10. （3分）（2016淄博）运动员将静止的足球踢出，足球沿水平地面向前运动了一段距离后停下来，那么正确的说法是（ ）A . 脚对足球的力使足球由静止开始运动B . 足球运动时重力对足球做了功C . 足球所受摩擦力不会改变足球的运动状态D . 足球最终停止运动是由于失去了脚的作用力11. （3分）一位旅客在匀速直线前进的火车的车厢内竖直向上跳起，这位旅客的落地点（ ） A . 在起跳点之后B . 在起跳点之前C . 仍在起跳点D . 无法确定12. （3分）下列说法中错误的是（ ） A . 菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了增大压强B . 人在水平地面上匀速推动小车，小车受到的摩擦力等于推力C . 用吸管吸饮料时，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中D . 飞机升力产生的原因与机翼上下方的空气流速有关系13. （4分）下列说法中错误的是（ ）A . 一只大公鸡的质量约为2kgB . 一瓶矿泉水的质量约为500gC . 一名普通中学生的重量约为500ND . 分子的直径约为10m14. （4分）下列说法中，不正确的是（ ） A . 写字时粉笔与黑板间的摩擦属于有害摩擦B . 两个不接触的物体间也能产生力的作用C . 同一足球运动时比静止时惯性大D . 竖直向上抛出的小球到达最高点时受平衡力作用15. （4分）共享单车方便了市民出行，更成为街头一道亮丽的风景。如图所示，王叔叔每天骑共享单车上班，取车时他用手机摄像头扫描共享单车的二维码后单车自动开锁。下列说法正确的有（ ）A . 手机扫描二维码时，二维码位于摄像头一倍焦距以内B . 装在单车上的GPS定位系统通过超声波把单车位置信息传递给用户手机C . 共享单车的坐垫很大，是为了减小压强D . 共享单车车把手的花纹凹凸不平，是为了增大摩擦二、 填空题（每空1分，共6分） (共3题；共6分)16. （2分）滑板车是中学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_。如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的_。滑板车静止时，受到的对平衡力是人与车自身的重力和 _。 17. （2分）悬停在空中的直升机受到升力和_力的作用，其中升力的施力物体是_。 18. （2分）（2015徐州）用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，10s内移动了1m，则木块移动的速度为_m/s弹簧测力计的示数如图所示，大小为_N，拉力所做的功为_J三、 作图.实验与探究题（本题共4个小题，共26分） (共4题；共26分)19. （6分）如图所示的小球受到了重力.绳子的拉力和墙壁的支持力作用；请在图中画出这三个力的示意图。 20. （8.0分）用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。 （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消。（2）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_： （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，速度减小得越_； （4）牛顿第一定律是在_的基础上，通过科学的_而总结归纳出来的。运动物体不受外力时，它将_。 （5）上述探究实验中用到的科学研究方法是_。 21. （5.0分）在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系“实验中，李明把相同质量的钩码逐个挂在弹簧测力计上（每个钩码的质量是100克），读出弹簧测力计相应的读数，根据每次实验中钩码重力和质量的记录，在Gm的坐标上先描点，后连线所得图象如图所示。 （1）根据图象可以得出钩码的重力与它的质量成_比，所以钩码的重力与它的质量_应是定值，这个定值等于_。 （2）如果把这个实验移到月球上做，方法步骤不变，请把所得的大致图象在上图的坐标上表示出来。 22. （7.0分）在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的_来比较压力的作用效果。 （2）分析图乙和_所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是_ 选填“A”或“B” 。 A、图钉的一端做得很尖B、交通管理部门规定，严禁货车超载。四、 综合应用题（本题共2个小题，共20分。解答时应写出必要的文字 (共2题；共20分)23. （10分）一座桥头立着如图所示的限重标志牌。通过这座桥面的车辆的总重不得超过多少N？否则就可能发生危险。24. （10分）一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶。 有关数据如表所示。 （1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？ （2）该同学骑车沿直线匀速行驶10min至少做了多少功？ （3）该同学骑车的功率多大？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（每空1分，