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文档简介

小小脚印真有趣 大班 艺术领域活动目标：1.能用自然、优美的声音演唱歌曲。2.体验歌曲的趣味性。3.引导幼儿了解掌握几种动物脚印的不同形状。活动准备：1.电钢琴2.挂图活动过程：一、课前问候二、发声练习三、情境导入师：今天有四位小客人来到了我们班级做客，但是他们都很淘气藏在了四座房子里。请聪明的小朋友们猜一猜他们都是谁？四、出示挂图1.藏在第一座房子里的小客人留下了一对脚印（出示挂图小鸡的脚印）请小朋友们猜猜是谁？（小鸡）小鸡的脚印有什么样儿特点？（细长、尖尖的）像什么植物？（竹叶）2.藏在第二座房子里的小客人也留下了一对脚印（出示挂图小狗的脚印）请小朋友猜猜是谁？（小狗）小狗的脚印有什么样儿特点？（圆圆的）像什么植物？（梅花）3.藏在第三座房子里的小客人还留下了一对脚印（出示挂图小鸭的脚印）请小朋友们猜猜是谁？（小鸭）小鸭的脚印有什么样儿特点？（扁扁的）模仿鸭子走路特点像什么？（扇子）4.藏在第四座房子里的小客人的脚印小朋友们一定很熟悉，我们一起来看看是谁的？（出示挂图小孩儿的脚印）请小朋友们猜猜是谁？（小孩儿）小孩儿的脚印有什么样儿的特点？（胖胖的）像什么植物？（小树）五、教师根据挂图领着小朋友们完整说歌词六、逐句教唱七、分组演唱活动延伸：请小朋友们回到家里看看自己身边有哪些小动物，按照儿歌
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