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文档简介

丈八丘联小“冬学月”朗读比赛活动方案一、指导思想： 为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举行“冬学月”朗读比赛活动。以此提高学生的说话能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让学生在活动中沐浴书香的气息，享受阅读的快乐。 二、比赛目的： 1、检查学生背诵情况和朗读课文的要领掌握情况。 2、激发学生朗读课文的兴趣，养成朗读课文的习惯，促进朗读水平的提高。 3、发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 三、参赛对象：一至五年级学生。 四、比赛时间： 12月23日（周一）午读和第四节五、比赛地点：二楼会议室六、比赛内容：本学期要求背诵的课文。低年级段（一二年级）不少于100字，高年级段（三至五年级）不少于150字，每个年级语文教师自选三篇文章进行准备。（语文教师准备所选三篇课文的打印稿）七、比赛形式：个人朗诵。 八、比赛规则：活动采取个人背诵的方式。每班确定人选10人，语文教师从中推荐3人，再从其余7人中随机抽取3名人员。由王立群老师随机抽取一篇课文由个人背诵；所背诵课文均为本学期教材指定背诵的课文。（语文教师准备） 九、奖项设置： 低年级段（一二年级）每班：一等奖2名，二等奖4名。高年级段（三四五年级）每班：一等奖2名，二等奖4名。十、比赛评委：朱宝娥、刘志敏、张翠、王立群 十一、评价标准：（满分100分）1、仪表：仪态自然得体，举止从容端正，精神饱满。 10分 2、准确：普通话标准，吐字清楚、准确。（每读错一字，每次扣5分，扣完为止；添字、漏字每个扣5分，扣完为止。） 50分 3、感情：感情充沛，感染力强、有效传达文章韵味 20分 4、节奏：停顿好，不破句轻重缓急、抑扬顿挫、语气、语调、节奏富于变化 20分丈八丘联小“冬学月”朗读比赛活动评价表序号仪表10分准确50分感情20分节奏20分合计附：错、漏、添字等情况记录可在反面备注。丈八丘联小“冬学月”朗读比赛活动评价表序号仪表10分准确50分感情20分节奏20分合计附：错、漏、添字等情况记录可在反面备注。丈八丘联小“冬学月”朗读比赛活动评
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