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校园文化建设课题跟踪观察记录时间2012年12月教师姓名沐凤霞班级七年二 班学生姓名刘佳明学生现状分析不使用文明用语，出言不逊，说话带脏字不遵守课堂纪律，不尊敬老师课上常常溜号，穿着打扮邋遢，不讲究个人卫生，不遵守校园规定，往学校带小食品，乱扔垃圾 实施策略1学校加强管理2. 组织加强纪律性等方面班会3室内外张贴文明用语和文明行为的标签4.针对学生实际，因材施教 5.教师的帮助实施效果通过多方面的工作该生卫生状况大有改观，各方面都有不同程度的进步长春高新第二实验学校课题组校园文化建设课题跟踪观察记录时间2013年5月教师姓名沐凤霞班级八年二 班学生姓名周旭学生现状分析不使用文明用语，说话带脏字不遵守课堂纪律，不尊敬老师，课上常常溜号，不讲究个人卫生，往学校带小食品，乱扔垃圾 实施策略1学校加强管理2. 组织加强纪律性等方面班会3室内外张贴文明用语和文明行为的标签4.针对学生实际，因材施教 5.教师和同学及时提醒和帮助实施效果通过多方面的工作该生卫生状况大有改观，各方面都有不同程度的进步长春高新第二实验学校课题组校园文化建设课题跟踪观察记录时间2013年12月教师姓名沐凤霞班级七年二 班学生姓名刘成厚学生现状分析乱丢纸屑垃圾.不爱护公物，学校楼道内跑跳打闹.大声喧哗。，不讲究个人卫生，对老师同学不主动问候，没有礼貌，就餐时，扰乱秩序，插队，浪费粮食 实施策略1学校加强管理2. 组织加强纪律性等方面班会3室内外张贴文明用语和文明行为的标签4.针对学生实际，因材施教 5.教师和同学及时提醒和帮助实施效果通过多方面的工作该生卫生状况大有改观，各方面都有不同程度的进步长春高新第二实验学校课题组校园文化建设课题跟踪观察记录时间2012年5月教师姓名沐凤霞班级七年一 班学生姓名王帅学生现状分析该生不遵守课堂纪律，课上常常溜号，穿着打扮邋遢不讲究个人卫生，不使用文明用语，出言不逊语言不美说话带脏字，不遵守校园规定，往学校带小食品乱扔垃圾 实施策略1学校加强管理2. 组织加强纪律性等方面班会3室内外张贴文明用语和文明行为的标签4.针对学生实际，因材施教 5.教师的帮助实施
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