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1 / 3 直面正视孩子的写作兴趣 直面正视孩子的写作兴趣写作兴趣是孩子写作水平高低的重要原因之一。分析孩子的现装，发现多数孩子是被动写作。孩子的写作兴趣哪里去了？学校里的老师，家庭里的父母都在积极地为孩子们大量地购买写作文选，认为：作文选读多了，背多了，写作水平就自然提升了，这是一个误区。再看看我们社会，省市级的语文教学主管们、各大出版社的社长们，他们早已经嗅到了孩子写作的商机，千方百计组织人员编写作文集子，美其名曰 ，其实就是孩子的写作选编。他们通过行政手段销售到孩子手中，更加 助长了作文选能提高孩子写作水平的认识。于是，学校里的老师要求孩子天天背作文，家长们天天要求孩子读作文书，枯燥无味的 淹没了孩子的身躯，他们越发地感到无奈 教师的作业不能不做，家长的话语不能不听。写作的兴趣消失殆尽，听到 作文 就头疼。怎样让孩子的写作好起来，提高写作的兴趣是重要的手段之一。让孩子在生活中写作。把写作与生活联系在一起，写作的兴趣会大增。写作的目的是为了记录生活，是为了服务生活，有了生活就有了写作的素材。我们的孩子都是生活的主人，他们热爱自己的生活，当带领他们走进生活，就会发现没有一孩子是弱智生，让他们有笔记录生2 / 3 活，都能洋洋洒洒地写出几百个字。了解孩子的写作水平。在与家长和老师的交流之中发现 的现象较为严重，我们老是用成人的水平去衡量孩子的写作，当然就会找出许许多多不尽人意的地方，于是对孩子大加指责，孩子的自信心荡然无存，兴趣慢慢消失。我们要用孩子的眼光看孩子的作品，学会从孩 子幼稚的作品中寻找闪光点，告诉孩子：你太棒了，能写这么好的句子，能有这样的能力。这样就能让孩子感受到写作乐趣。一个二年级的孩子写到：今天，学校了来了一位阿姨，这位阿姨是个女的，长得太别漂亮，个子也比我高。仔细分析，这个孩子观察的多仔细。我们应当给孩子鼓励：你是会观察生活的小能手，能看到阿姨长得漂亮，知道阿姨长得高。这样才能保持孩子写作的兴趣，让他知道自己有很多的优点。教给孩子写作的方法。孩子在写作时会遇到许许多多的困难，家长和老师表现出来的应当是耐心地指导，而不是急躁。孩子提笔无话可说，我们可以帮他们写第一 句话，让孩子顺着第一句话写下去；孩子写出来的语言不流畅，帮助他们改过来，再让孩子反复读几遍，直到嘴顺为止；孩子表达的意思不清楚，要让孩子自己说说想表达什么意思，然后，把自己说的话写出来；句子表达的意思不连贯，要让孩子读读想想，发生的事情哪些没有
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