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初中数学浙教版八年级上册1.5三角形全等的判定:SAS和垂直平分线 同步训练(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 SAS (共8题;共44分)1. (2分)如图,是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图,则说明AOB=AOB的依据是( ) A . SSSB . SASC . AASD . ASA2. (1分)如图,在RtABC中,AB=AC,D、E是斜边BC上两点,且DAE=45,将ADC绕点A顺时针旋转90后,得到AFB,连接EF,则图中另一对全等的三角形是_. 3. (1分)如图,已知AC=DB,再添加一个适当的条件_,使ABCDCB(只需填写满足要求的一个条件即可)4. (5分)如图,在ABC和ADE中,ABAD,AEAC,12.求证:DB. 5. (10分)如图,AD平分BDC,12,B+F180 (1)写出3个B的同旁内角; (2)若B105,求ADC的度数 (3)求证:CDEF 6. (10分)如图,ABC为等腰三角形,ABAC,D为ABC内一点,连接AD,将线段AD绕点A旋转至AE,使得DAEBAC,F,G,H分别为BC,CD,DE的中点,连接BD,CE,GF,GH. (1)求证:GHGF; (2)试说明FGH与BAC互补. 7. (10分)如图,已知点B、E、C、F在同一条直线上,ABDE,ACDF,BECF求证: (1)ABCDEF; (2)AB/DE 8. (5分)如图所示,在ABC中,AB =AC,E为AB上一点,F为AC延长线上一点,且BE=CF,EF交BC于D,求证:DE=DF 二、 线段的垂直平分线 (共6题;共9分)9. (2分)如图,在RtABC中,C=90,直线DE是斜边AB的垂直平分线交AC于D 若AC=8,BC=6,则DBC的周长为( ) A . 12B . 14C . 16D . 无法计算10. (2分)如图,在 中, =55, ,分别以点 和点 为圆心,大于 的长为半径画弧,两弧相交于点 ,作直线 ,交 于点 ,连接 ,则 的度数为( ) A . B . C . D . 11. (2分)如图,在四边形ABCD中, , , , .分别以点A,C为圆心,大于 长为半径作弧,两弧交于点E,作射线BE交AD于点F,交AC于点O.若点O是AC的中点,则CD的长为( ) A . B . 4C . 3D . 12. (1分)如图,在ABC中,A=40,AB=AC , AB的垂直平分线DE交AC于D , 则DBC的度数是_ 13. (1分)如图,在ABC中,DE是AC的垂直平分线,ABD的周长为13,ABC的周长为19,则AE=_. 14. (1分)如图所示,在ABC中,B=90,AB=3,AC=5,线段AC的垂直平分线DE交AC于D交BC于E,则ABE的周长为_. 三、 真题演练 (共4题;共23分)15. (2分)到ABC的三个顶点距离相等的点是 ( )A . 三条中线的交点B . 三条角平分线的交点C . 三条高线的交点D . 三条边的垂直平分线的交点16. (1分)如图,在ABC中,BAC=90,AB=AC,AE是经过A点的一条直线,且B、C在AE的两侧,BDAE于D,CEAE于E,CE=2,BD=6,则DE的长为_ 17. (10分)如图1,在锐角ABC中,ABC45,高线AD、BE相交于点F (1)判断BF与AC的数量关系并说明理由 (2)如图2,将ACD沿线段AD对折,点C落在BD上的点M,AM与BE相交于点N,当DEAM时, 求证:AEEC;直接写出MAC的度数以及线段NE与AC的数量关系18. (10分)如图,在 RtABC,ACB=90,AC=BC,分别过A、B作直线 的垂线,垂足分别为M、N(1)求证:AMCCNB; (2)若AM=3,BN=5,求AB的长 第 12 页 共 12 页参考答案一、 SAS (共8题;共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、二、 线段的垂直平分
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