八年级语文月考题.doc

平泉中学2012-2013学年度八年级下月考测试题一、积累与运用（43分）1下列加点字中注音完全正确的一项是()。（3分）A畸形（j）厌恶（）酒肆（s）繁衍（yn）B 发髻（j）瞥见(bi) 塾师(sh)黝黑(yu)C 绰号(chu)挟着(ji) 皱纹(zhu)涨红(zhn)D粗糙(co)恍然(hun) 邮差(chi)不逊(xn)2下列词语中没有错别字的一项是()。（3分）A、器宇轩昂 鹤立鸡群 肖声匿迹 B、成群结队 美其名曰 文质彬彬C、诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 D、 暗然失色 不可名状 美不胜收 3、下列成语使用正确的一项是（ ）（3分）A、小张待人接物坦荡如砥，深得同事好评。B、石林奇石耸立，天然成趣，真是巧夺天工。C、有些人滔滔不绝地说了许多空话，却没有认真做过一件事。D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、新来的王老师给我们留下了深厚的印象。B、我们要用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。C、通过大家的努力，使艺术节顺利召开。D、他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。5. 仿写句子。（2分） 母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像_。 6、默写。（7分）（1）_ ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）人生自古谁无死，_ 。（文天祥过零丁洋）（3）但愿人长久，_ 。（苏轼水调歌头）（4）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（5）吴均的与朱元思书一文中，表达了作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子：_，望峰息心；_ ，窥谷忘反。”（6）伤心秦汉经行处， _。（张养浩山坡羊 潼关怀古）7、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）A、这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是jn g（ ）思想的囚牢。B、从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，mng s xi xing（ ），邀游在美好的梦境中。C、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，fn li f q（ ）地看。D、生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地qin x( )就是为了经历季节和风雨。8、找出下列词语中的错别字并改正。（2分）粗制滥造 广袤无垠 暗然失色 颔首低眉 无可质疑 油光可鉴 郁郁寡欢 _ 改为 _: _ 改为 _. 9、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、北京市将努力改善生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。B、南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。C、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做表率，杜绝用字不规范现象。10、探究下列三则材料，写出你的发现。（3分）【材料一】 2012年1月22日，三鹿“三聚氰胺奶粉”案终审宣判。自08年7月始，全国各地陆续收治婴儿泌尿系统结石患者多达1000余人，9月11日，卫生部调查证实这是由于三鹿集团生产婴幼儿配方奶粉受三聚氰胺污染所致。一个三鹿奶粉，我们付出了很大的代价。我们普查了受到奶粉影响的儿童达到3000万，国家花了20亿。【材料二】2012年5月11日，卫生部就之前杭州市民状告“王老吉”召开新闻发布会，声明该饮料中含有的夏枯草不在卫生部公布的允许食用的87种中药材名单中，这意味着流传了170多年的凉茶涉嫌违法添加非食用物质，造成了该产品的销量下降。【材料三】2012年5月23日中央电视台每周质量报告节目曝光：售价上千元、用于养生保健的“天然紫砂煲”竟然是由普通泥土与化学物质混合而成。然而，历经近一个月的在社会上引起轩然大波的“紫砂门”事件，权威部门终于做出结论：专家认定紫砂安全无毒。（1） . . . （2） . 11、口语交际与综合性学习。（12分） 1、语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：“_？” 2、在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚定的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。（10分）a、5月9日是母亲节，母亲含辛茹苦地将我们养大，默默地为我们付出，我们理应为母亲精心准备一份礼物，你想送给母亲怎样的礼物呢？请说明理由。（2分） . b、以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请拟一条宣传标语。（2分） . c、你认为本次综合性学习可以开展哪些活动？（至少列举两项）（2分） . d 班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（2分） . e、人民日报曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏下面两则获奖作品，并按要求完成后面的题目。（2分） 例1：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。 例2：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。请你也参与这项活动，为母亲献上一句话： . 二、 文段阅读（67分） （一）阅读马说，回答问题。（10分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。 1、翻译句子（3分）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 .2、选出加点词语含义不同的两组（ ）（ ）（2分）A、鸣之而不能通其意/精通业务 B、执策而临之/策之不以其道 C、一食或尽粟一石/食马者不知其能千里而食也 D、安求其能千里也/供不应求3、文章借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分） .4、在你看来，“伯乐”和“千里马”哪个更重要？为什么（3分） .（二）、文言文阅读（16分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1、解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌 （4）腰白玉之环2、翻译下面的句子。（4分）（1）以是人多以书假余。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 .3、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分） .4、作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分） .5、读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分） .（三）阅读藤野先生回答问题。（12分） 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究院室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其实正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究窒里去翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”1、上文写与藤野先生交往的几件事，请简要概括。（3分） .2、文章结尾提到，藤野先生所改正的讲义，不幸在七年前迁居的时候丢失了，作者对丢失藤野先生的讲义感到不幸 , 其原因是 （ ）（3分）A 因为讲义上记载的内容是中国所没有的。B 因为讲义被先生用红笔添改过 , 有很大的保存价值。C 因为讲义凝聚着先生的心血寄托着先生对“我”的希望与友情和 “我”对先生终生难忘的怀念。D 因为讲义凝聚着先生对中国新医学的希望。3、“同时也感到一种不安和感激”，作者为什么不安？又为什么感激？（3分）4、“但是我还是不服气，口头答应着”，生活中你有类似的经历吗？学完本文后，你对老师的教导有了怎样新的认识和理解。（3分) . （四）、课外文段阅读（12分）门的悬念 学校大厅的门被踢破了。可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧.，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。这道门怎能不坚固它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。这是一道玻璃门。1 校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。答：_2 文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？答：_3“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？答：_4对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。答：_ （五）默读父亲（17分） 我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说，我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。 “不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已经无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。1、用简洁的语言概括文章写的几件事。（3分） . 2、第二段中画横线句表现了父亲（2分） .3、当得知父亲躲起来注视颁奖大会，“我木然”，怎样理解“我”当时的感受？（2分） . 4、父亲说“不喝牛奶的孩子也一样长大”，怎样理解这句话？（2分） . 5、“ 父亲一生积攒的种种力量”指的是（2分） .6. “我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话的含义是（2分） .7.作者从父亲身上究竟“读”到了什么？（2分） . 8、读了上面这篇文章，你最大的感触是什么？（2分） 三、写作（40分） 初二级有少数同学，不遵守校纪校规：不认真学习，携带违禁物品，晚休吵嚷，玩赌，打架上网 等。他们忘记了父母的叮嘱，自己的责任，老师的期盼，更不懂得：“父母养育辛苦，报恩唯有勤学”这句话的深刻内涵。面对父母，就思想表现，学习现状，生活感悟与之做交流，沟通。把自己的心里话说出来，一吐为快。题目自拟，角度自选，写出真情实感。记叙要内容具体，中心明确，语言通顺、简洁、得体；议论、抒情要适当；600字以上。参考答案】1、沉舟侧畔千帆过 留取丹心照汗青 千里共婵娟 铜雀春深锁二乔 鸢飞戾天者 经纶世务者宫阙万间都做了土（7分）2、禁锢 冥思遐想 翻来覆去 迁徙（4分）3、暗改为黯 质改为置（2分）4、B（2分）5、（1）食品及饮食用具质量堪忧。（2分） （2）企业如果失去信誉，将付出惨重代价。（2分）6、鞭打它却不按照正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。（3分）7、B C（2分）8、怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情（2分）9、示例：伯乐更重要，因为没有伯乐，千里马即使有日行千里的本领也不会被人发现，只能被埋没。人才也需要有“伯乐”来发现，才能被世人认识，才有发挥他们才能的机会。（言之成理即可）（3分）10、添改讲义，纠正解剖图11、C12、因为藤野先生亲自给我这个外国学生改讲义，而且改得那么认真细致。因为讲义中有那么多的错误和脱漏让先生费神，所以“不安”；“感激”的是藤野先生对自己的热情和关心。二、1、答案示例：王老师，对不起，打扰一下，黑板上的板书我看得不太清楚，我可以到前面去抄吗。2、（1）礼物：一瓶护手霜母亲为了我们，每天都辛苦的劳作，那曾经双温润细腻的手也变得粗糙皲裂。母亲的手呀，见证了她对我们的爱。希望这一瓶护手霜，能够滋润母亲的双手，使她的手不再粗糙。（2）天大地大，父母恩大；谁言寸草心，报得三春晖（3）举行一次以“歌颂母爱”为主题的诗歌朗诵会;（2）开展一次以“道不尽的母爱”为主题的班会。三、（一）3、作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。4、（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦5、参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣（2）向人求教要谦虚诚恳（3）学习要敢于发问（4）学习要有主动性（5）学习要勤奋刻苦（6）以读书为乐，就会不畏艰难。（二）1.名师学案2、不能，因为有这个词能强调出母亲是特意这么做，从无例外。目的是保护“我”的自尊。 3.此题可概括叙述，也可答具体事例。如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。4.这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。参考名师学案5.评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。（二）（四）1.父亲在冬天为病中的儿子买冰棍 父亲躲在角落里注视颁奖大会 父亲为儿子买收录机并教育他如何做人 2.高兴、自豪以及对儿子的重视 3.为自己的所作所为感到后悔、痛心 4.没有优裕的物质生活同样可以生存，人活的是志气 5.把爱无私地给了儿女并正视艰难的生活 6.父亲对儿子的影响是巨大的，他一生积攒的种种力量已渗透到他的生活中来 7.伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生活的刚毅伟岸 8.围绕父母爱的伟大、无私，言之成理即可 答案：（六）1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 2、用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。 3、形象地写出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。 4、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。参考答案】1、沉舟侧畔千帆过 留取丹心照汗青 千里共婵娟 铜雀春深锁二乔 鸢飞戾天者 经纶世务者宫阙万间都做了土（7分）2、禁锢 冥思遐想 翻来覆去 迁徙（4分）3、暗改为黯 质改为置（2分）4、B（2分）5、（1）食品及饮食用具质量堪忧。（2分） （2）企业如果失去信誉，将付出惨重代价。（2分）6、鞭打它却不按照正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。（3分）7、B C（2分）8、怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情（2分）9、示例：伯乐更重要，因为没有伯乐，千里马即使有日行千里的本领也不会被人发现，只能被埋没。人才也需要有“伯乐”来发现，才能被世人认识，才有发挥他们才能的机会。（言之成理即可）（3分）10、添改讲义，纠正解剖图11、C12、因为藤野先生亲自给我这个外国学生改讲义，而且改得那么认真细致。因为讲义中有那么多的错误和脱漏让先生费神，所以“不安”；“感激”的是藤野先生对自己的热情和关心。二、1、答案示例：王老师，对不起，打扰一下，黑板上的板书我看得不太清楚，我可以到前面去抄吗。2、（1）礼物：一瓶护手霜母亲为了我们，每天都辛苦的劳作，那曾经双温润细腻的手也