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1 / 5 真想变成大大的荷叶 (第二课时 ) 真想变成大大的荷叶 (第二课时 ) 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 171 真想变成大大的荷叶 (第二课时 ) 一 .复习导入 抽读生字词 【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】 这节课我们继续学习课文（齐读课题）。现在，夏天姐姐想考一考我们小朋友，看看你们有没有和这些词语宝宝交上好朋友。 出示词语：热情眨眼透明清凌凌静静地 雨滴绿叶穿梭新月嬉戏荷塘 指 名读、评价 下面我请最热情的小组开火车读 ,评价 ,齐读 二 .新授 学习课文第 14 节 1概述内容 夏天是位热情的小姐姐，她问 “ 我 ” 想变点什么，“ 我 ” 都想变点什么呀？（默读课文 24 节，把你找到的圈2 / 5 出来） 学生交流，师贴图（雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶） 你最喜欢什么？读句子，出示相应的句子。 透明的雨滴： 雨滴把绿叶当成了什么？你从哪个词看出来的？ （睡） 透明的雨滴睡在绿叶上，它会感到 怎么样？把这种感受读出来。 轻轻的，别吵醒了它。 欢快的小鱼： 我们一起来当一会小鱼，在清请的小河里游一游。（动作）游得多快活呀！ 河水真清呀，老师仿佛看见了 谁能读得让老师看得更清楚一些？ 指名读，评价 美丽的蝴蝶： 蝴蝶在花丛中是怎么飞的？表演蝴蝶飞舞（音乐）这就是哪个词的意思？谁能读好它？ 指名读，女生读 欢唱的蝈蝈： 如果你是这只蝈蝈，你会唱些什么呀？指名 3 / 5 唱得真动听呀，让我们一起感受它的 快乐，男生读 眨眼的星星，弯弯的新月，荷叶 2用快乐的语气朗读课文 24 节 这些大自然的小生灵真快活呀，让我们快乐的读一读课文 24 节。 齐读 2拓展想象 夏天小姐姐可真热情，她还想带我们小朋友去看看大自然的美好，你们愿意吗？ 描述：夏天小姐姐带我们飞过高山，高山更绿了；飞过小河，河水流得更欢了；她飞过树梢，树梢唱起了动听得歌，这时，小姐姐问我们小朋友，你们想变点什么？ 出示：我想变 自己练习说，指名说，评价 过渡：当我来到荷塘，我都看到了什么，课文是怎么写荷叶的？ 学习课文第五、六自然段 1学生可能会说 荷叶：像一把大伞，静静地在荷塘举着。碧绿碧绿的 理解 “ 荷叶像一把大伞 ” 你是怎么理解的？ 小鱼：在荷塘下嬉戏，灵活的 4 / 5 雨点：透明的，圆圆的 2荷叶如此美丽，不仅小鱼、雨点喜欢她，还有许多可爱的小动物喜欢她，想一想还有哪些小动物喜欢她，它们可能会说些什么呢？ 指名说 这么多朋友，我怎么没看见它们，它们都藏在哪了？ （ ）哦，原来它们都藏在省略号里，这个省略号真不简单呀！ 3表演 现在大荷叶想和你们一起玩，你们愿意吗？ 老师读，小朋友表演 师读： 荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。 小鱼来了，在荷叶下嬉戏， 雨点来了，在荷叶上唱歌 评价 三 .总结： 1.大荷叶是如此地让人快乐，它美吗？让我们美美地读一读课文 2.这么美的荷叶，想不想和你们的爸爸妈 妈一起分享？回家后把它读给你
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