地理人教版七年级下册欧洲西部二.docx

8.2欧洲西部一、课标要求1运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。2举例说出某地区发展旅游业的优势。二、教学目标【知识与技能】1学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主的原因。2记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。【过程与方法】1通过读图分析本区的位置、地形和气候，总结欧洲西部发展畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。2通过设计旅游路线等活动，明确欧洲西部发展旅游业的优势。【情感、态度和价值观】通过欧洲西部的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。教学重难点【教学重点】1欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系。2欧洲西部发达的旅游业。【教学难点】1通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。2明确本区旅游业发达的原因。教学策略：自主学习、创设情境法、合作探究法、小组讨论法、歌诀速记法、多媒体辅助教学。教学准备：多媒体课件。学生准备：欧洲西部气候图、欧洲西部政区图、欧洲西部的一些风景图片。教学过程：讲授新课结合图814（欧洲西部在世界的位置图），读图分析相关问题。1请描述一下欧洲西部的海陆位置。2找出穿过欧洲西部重要的纬线，北极圈位于欧洲西部的哪个位置，判断其主要的温度带。学生预设回答：欧洲西部北临北冰洋，南临地中海，西临大西洋，位于欧洲西半部。主要位于北温带和北寒带。设计意图：通过学生独立自主的读图分析和归纳总结，明确欧洲西部的海陆位置和纬度位置。结合下图：把全班分成两组做一次欧洲西部之旅。一组：乘船沿海游，说出沿途经过的半岛、海洋的名称。二组：坐车内陆行，说出经过的国家的名称及其首都，以及看到的景观。1请一组同学沿着海岸线，找出欧洲西部主要的海洋、半岛，并判断其分布的位置，沿途记录所经海洋、半岛以及所见的景观。另一组同学沿着小车行进的路线，查找主要国家，并对国家的形状进行拟形（比如，法国像甲鱼，德国像站立的老鹰，英国像直立的兔子，意大利像一只靴子），看看像什么，找到国家的首都及其景观（参照823图进行说明）。欧洲西部图乘船沿海游2一组学生依次上前指图描述所经地区海洋（或半岛）的名称，并说明其位置特点；另一组学生指图描述所经过地区的国家的名称，首都以及可能见到的景观。全班对描述全面、语言流畅的同学予以鼓励。学生预设回答：北冰洋、挪威海、斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、英吉利海峡、直布罗陀海峡、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、地中海、黑海。A意大利罗马B瑞士伯尔尼C德国柏林D荷兰阿姆斯特丹E英国伦敦F法国巴黎G西班牙马德里教师：从同学们的描述中，大家可以得到哪些结论？学生预设回答：欧洲西部各部分离海都比较近，受海洋的影响大；欧洲各国的面积都不太大，国家比较密集。设计意图：通过两组同学模拟游览的方式进行学习，引发学生关注所到国家的名称，找到该国的首都，并且通过讨论，学生会有更好的方式记住著名的旅游景点及其所在国家。探究方案一：欧洲西部称牧草为绿色金子，牧草是欧洲西部发展畜牧业最主要的条件，那么有利于牧草生长的原因有哪些呢？教师提供：欧洲西部气候类型图以及伯明翰、汉堡的气温变化曲线和降水量柱状图。（1）欧洲西部分布面积最广的气候类型是什么？（2）根据伯明翰与汉堡的多年平均各月气温和降水量状况，描述一下温带海洋性气候的特点。（3）简述温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响。学生预设回答：温带海洋性气候，终年温和湿润，有利于牧草的生长，所以欧洲西部很多国家草场广布，畜牧业发展的条件好。设计意图：利用气候类型图，查找主要的气候类型，利用气温变化曲线和降水量图，分析温带海洋性气候的特点，再分析其特点有利于牧草的生长，发展畜牧业的有利影响也就很明显了。探究方案二：欧洲西部的地形对气候有什么样的影响？（1）读图822，根据图例归纳欧洲西部的地形特点。（2）这种地形特点对于欧洲西部的温带海洋性气候分布和范围有什么影响？（3）如果欧洲西部是山脉的话，欧洲西部的气候将会有什么变化？教师展示欧洲西部地形图。学生预设回答：南北高、中部低，有利于来自海洋的湿润气流深入内陆形成降水，所以温带海洋性气候广泛分布。设计意图：利用图例判断欧洲西部的地形类型和地势的变化，从而判断南北高、中间低，有利于海洋湿润气流的深入。通过设问引导学生逆向思维，使学生对欧洲西部地形对气候影响的印象更加深刻。三、繁荣的旅游业（1）欧洲西部有哪些旅游资源？请把图823中的代表旅游景点的字母填在地图相应的位置上。（a挪威的峡湾风光b英国白金汉宫c荷兰风车d波兰的肖邦雕像e法国巴黎卢浮宫f瑞士阿尔卑斯山滑雪g意大利罗马古斗兽场h西班牙阳光沙滩i希腊奥林匹克遗址公园）（2）除了旅游资源，欧洲西部还有哪些条件有利于旅游业的发展？（3）阅读申根协定，讨论其对欧洲西部的旅游业发展的促进作用。学生预设回答：（1）欧洲西部旅游资源丰富；（2）经济发达，居民收入高，休闲时间多，休憩是人们的生活方式之一；大多数国家使用统一的货币欧元；（3）申根协定的签署，使得跨境旅游更加方便。活动二：模拟一次欧洲旅行请你设计好旅游路线，说出经过的主要国家和城市，再查阅相关资料，描述可能见到的景观。规则：模拟一次欧洲旅行。让学生模拟导游员，根据老师拿出的旅游景观的图片，进行解说，同学们充当游客兼评判。导游过程：请同学们准备好，旅游正式开始。图片1：挪威，观看午后太阳，乘船游览峡湾。图片2：“风车之国”荷兰，“观赏花卉与风车，参观围海造田工程”。图片3：伦敦，参观了“格林尼治天文台”，瞻仰了伟大的导师马克思墓地，又怀着崇敬的心情，依依不舍地离开伦敦。图片4：法国巴黎，观看高耸雄伟的“艾菲尔铁塔”，去世界艺术宝库“巴黎圣母院”，同学们个个眼花缭乱，赞不绝口。图片5：西班牙：三五成群地走在地中海沿岸的沙滩上，沐浴阳光，沉醉在欢乐幸福之中。图片6：意大利，罗马古斗兽场。图片7：意大利，水城威尼斯。图片8：瑞士，“阿尔卑斯山”（出示卡片），会滑冰的不妨试一试滑雪运动，不会滑冰的可一睹滑雪运动的风采。图片9：瑞士，“钟表王国”买一块名牌钟表，作为我们此次旅游的纪念吧！选出语言流畅、表达准确的同学，颁发优秀导游奖。教师小结：同学们，这节课你学到了什么？教师：最后我们用歌诀进行记忆欧洲西部。欧洲位置大陆西，国家发达人密集；四个半岛居南北，三个内海波黑地。地形可分南中北，北高南高中间低；温带海洋气候广，温暖湿润草爱长。畜牧生产机械化，效率产值都很高；服务完善招游客，山水名胜和古迹。四个半岛，指南部的伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛和北部的斯坦的纳维亚半岛。波黑地，波罗的海