高中历史二轮复习中国古代史.doc

中国古代中国古代政治1、分封制的含义：周天子把土地和人民，分给亲属、功臣以及古帝王的后代，封他们为诸侯，由他们全权管理封地内的事务。对象：王族、前代贵族、功臣。意义：（积极）在当时稳定了统治秩序，扩大疆域、传播文化、开发边疆；（消极）容易形成割据势力。 2、宗法制的含义：根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。特点：嫡长子继承制；大小宗有相对独立性；血缘关系和政权结合；森严的社会等级形成；只适用于同姓贵族之间。意义：保证了贵族在政治上的垄断和特权独立地位；有利于统治集团内部的稳定和团结。 3、秦统一六国的意义：扩大了中国的版图，促进了经济文化的交流，推动了中华民族一体化格局的形成。君主专制中央集权制度的含义：（专制主义）指中央的决策方式，即皇帝专制独裁，即国家最高权力于一身，具有独断性和随意性；（中央集权）指中央与地方权力分配中，全国军、政、财大权归中央，地方完全由中央管理和控制，完全服从。郡县制的含义：郡、县长官均由朝廷任免，代表皇帝或国王对地方进行管理。三公九卿的值表：皇帝制的特点；皇权至上，皇帝独尊，皇位世袭。4、汉到清加强君主专制的史实：汉朝：用新儒学神话皇权；隋唐：实行科举考试。汉到元加强中央集权的史实：汉朝：实行中外朝制度，削弱丞相权力；唐朝：实行三省六部制，割相权强化皇权；北宋：设立参知政事分割相权；元朝：行省制。5、君主专制中央集权制的影响：（积极）有利于多民族国家的建立、巩固和房展；有利于祖国统一、领土完整；能有效组织人力、物力、财力从事大规模的生产活动和经济建设；在统一环境下，有利于国家的繁荣富强和多地区的经济文化交流。（消极）易形成暴政、腐败现象是阻碍历史发展的因素；思想上表现为独尊一家，钳制了思想；封建社会末期阻碍了新兴资本主义生产关系萌芽的发展。6、评价唐太宗：唐太宗中国封建社会的一代明君，他采取了一系列的措施，实现贞观之治为封建社会顶峰-“开元盛世”打下基础，晚年的反省和总结也为封建统治者提供借鉴意义；评价秦始皇：秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家，有作为的皇帝：统一中国，结束诸侯割据混战局面，开创中华民族国家统一的新纪元，建立中国历史上第一个多民族的国家；建立君主专制中央集权制度，统一文字、货币；秦始皇是个专制暴虐的君主，他的暴政激化了阶级，激化了阶级矛盾，是导致秦国很快灭亡的决定因素。评价康熙：康熙是一个民族历史上贤明有为的君主，智擒鳌拜、消灭“三藩”、统一台湾、北征蒙古、缓和矛盾、抗击沙俄、签订尼布楚条约，巩固统一的多民族国家，维护国家主权，促成了中国历史上的“康乾盛世”二、中国古代经济 1、农业：耕作方式的演变：刀耕火种 石器锄耕 铁犁牛耕。土地制度的演变：奴隶制社会：土地国有制（周）井田制。封建社会：封建土地所有制（土地固有制、地主土地所有制、农民所有制）。影响：原始社会，国有制，有利于国家统一安定；周朝井田制，决定了分封制；春秋战国是封建土地私有制，一直到清朝都是，保护了小农经济制度，有利于国家的统一，前期提高了农民的积极性，但也带来了严重的土地兼并，后期阻碍了中国的发展，因为小农经济具有落后性，分散性，封闭性，自给自足；清朝以后到新民主主义革命时期，是小农经济和官僚经济还有帝国主义经济并存，帝国主义经济客观上推动了中国的发展。 2、手工业：纺织业的发展：（远古）手工业形成独立的生产部门；（西周）主要生产青铜器，有官府垄断；（春秋）：官营手工业、民营手工业、家庭手工业；（汉）丝绸远销欧洲，号称“丝国”；（唐）私营纺织作坊兴起，官营纺织业有相当规模；（宋末元初）棉花种植从边疆传到内地；(明后期)棉布成为民众主要衣料。炼铁业的发展；青铜冶炼商周成熟出土地点广，生产规模大；钢铁冶炼技术春秋；（南北朝）生熟铁合炼灌钢法；（汉代）开始用煤冶铁。陶瓷业的发展：（新石器时代)发明陶器；（东汉末）烧制成熟的青瓷； (隋唐）南青北白两大系统，首创彩绘工艺;(宋)景德镇窑、定窑、钧窑、龙泉窑、耀州窑； (明)青花瓷;(清)出现了粉彩瓷。3、自然经济的特点：自给自足、分散性、封闭性、落后性。影响：（积极）；推动精耕细作技术发展的主要动力；是封建王朝财政收入的主要来源，关系到封建社会经济的繁荣和封建政权的安危（消极）是中国封建社会发展缓慢和长期延续的主要原因；阻碍商品经济发展，成为近代阻碍生产力发展的主要因素。4、商业：商业、市、都会的发展：（秦代）管理“市”的规定 ：明码标价、当面投钱；（汉代）管理严格“市”；（六朝）乡村形成“草市”、“草市尉”；（唐代）“草市”逐渐成为商业中心，晚期大城市出现“夜市”；（宋代）“市“突破空间和时间限制，”草市“设施完备商业活动不再受到官吏直接监管；（明清）都市中的商业区相当繁华。5、重农抑商的含义：重视农业、以农为本，限制工商业的发展。时间：秦汉。影响：积极：有利于农业人口的稳定，推动农业经济向前发展；有利于加强对农民的剥削和控制，进而保障国家的安全，维护统治阶级的经济基础和政治基础，有利于打击富商，发展官营企业，强化了国家对经济的控制；消极：发展后期，该政策导致地主阶级土地兼并严重，阶级矛盾激烈。阻碍了资本主义的发展，违反了经济发展规律。海禁的含义：指明清两代严禁私人出海贸易，对外贸易在官方主持下进行（朝贡）（禁止国人外出，限制洋人进入）海禁主要对内的防范，而闭关则更主要是对外的消极防范措施。时间：明初,终于隆庆。影响：妨碍了海外市场的扩展，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；使中国与世隔绝，没能及时与西方科学知识和生产技术发展生产力进行交流，使中国逐渐落后于世界潮流。三、古代中国思想文化： （一）儒家思想转变： 1、百家争鸣的背景：（经济）井田制崩溃，封建经济迅速发展；（政治）周王室衰微，战乱需要人才，各国国内社会矛盾的复杂，各阶级构想发表本阶级观点（阶级关系）：“士”阶层的活跃和重用（思想文化）私学盛行，造就了大批的思想家。儒、道、墨、法代表人物及其主张：孔子思想：提出“仁”与“礼”的学说；爱人包含仁爱、关怀等美德；以德和礼治理社会；中庸、“和而不同”；“有教无类”，注重学生的全面发展。孟子发挥孔子“德治”思想，提出“仁政”学说，“民贵君轻”，荀子天人关系上“天行有常”“制天命而用之（人定胜天）、老子”道“是世界根本，追求无为和逍遥朴素的辩证法思想”小国寡民，庄子宣扬天道与自然无为，认为做到“齐物”可以达到“逍遥境界”、墨子“兼相爱，交相利”提倡刻苦简朴、韩非子加强中央集权，厉行赏罚，鼓励耕作。影响：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家学说构成了2000多年的传统思想的哲基础，法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器，在很大程度上他们共同构成了中华民族传统文化的基本精神。2、董仲舒的主张：首先是罢黜百家，独尊儒术；.提倡天人感应、君权神授、“三纲五常”，确立主流思想的原因及意义：儒学地位上升成为正统思想，对民族历史文化进步有积极意义；遏制了学术思想的自由发展。3、宋明理学的背景：儒学面临的困境：汉末至唐末五代，儒学的统治地位不断遭到挑战和削弱；唐朝中后期，复兴儒学的主张，成为儒学的复兴和理学的创立的先声。代表人物：朱熹，我们通常所说的“朱理学”的开创者，将儒思想上升到哲学思辨的高度，以“理”为核心，倡导“存天理，去人欲。”就宇宙之本问题展开讨论；王守仁，我们通常说的“阳明心学”就是指王守仁（王阳明）学说，以“天理即是人欲”的心学为主；邵雍重新排列周易的六十四卦，试图揭示宇宙规律，进而解释人类命运。周敦颐和邵雍率先运用系统的思辨，自觉地将宇宙的自然结构与人的精神结构融合起来，以寻找其统一的本原，为理学的建立开辟了道路； “二程” 确定了理学的最高范畴“天理”，从而使理学获得了理论的典型形态。天理的核心就是“仁”，修养的最高境界就是“仁”。仁者不但能化韧于无形，而且能获得高度的主体自由和极大的精神满足。 陆九渊思想：核心命题是“心即理也”，意思是本心即天理。他不是用逻辑的思辨来论证这个命题，而是用自己的体验来予以印证，主张于人生日用处直接体悟，“发明本心”，以作为自己安身立命之地。”。程朱理学与陆王心学的异同：1.相同点：（1）内容相同：都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界本原是“理”。（2）实质相同：思想实质都是以儒家的纲常伦理来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求。（3）影响相同：都有助于统治者维护专制统治，都压制、扼杀人们的自然欲求；理学重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格都起了积极影响。2.不同点：（1）对世界本原的具体认识不同：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，是客观唯心主义理学；陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”，是主观唯心主义理学。 （2）把握“理”的途径不同：程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”；陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，努力加强道德修养，克服私欲，恢复良知就能成为圣贤。 4、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的主张：学术上李贽对统治阶级极力推崇的程朱理学大加鞭挞，否认孔孟学说是万世之至论；道德上李贽批判传统道德，提倡男女平等，追求个性发展；哲学上李贽否定了“天理”的存在，提出“万物皆生于两气”的观点。黄宗羲的主要政治思想：主张君主立宪制、”批判半封建制度“他认为，在法治的原则下，可以不废除君主。但“天下不能一人而治” ，黄宗羲指出工商业和农业一样，“盖皆本也”。顾炎武主张“经世致用”，“明道救世”。，他大胆怀疑君权，并提出了具有早期民主启蒙思想色彩的“众治”的主张，提出“天下兴亡，匹夫有责”这一口号。王夫之认为，整个宇宙除了“气”，更无他物，还认为，客观世界万事万物的本质和现象都是客观实在的，明确地坚持了唯物主义的气本论。背景：1、经济上：经济迅速发展，科学进步，引发理学家对自然界及社会的思考；2、政治上：宋代加强中央集权要求统一思想，重文轻武，提供文化环境； 3、 文化上：儒学的危机 魏晋南北朝以来，传统儒学不适应时代要求； 佛、道盛行，挑战儒学； 唐宋时期，儒学在三教合一的思潮中吸收佛、道思想，使儒学体系得到了丰富和更新。5、评价孔子：孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派、私学的创始人 （二）科学技术与文学艺术： 1、四大发明的时间、发展、意义、：造纸术；西汉，蔡伦改进造纸术，影响：四大发明中影响最为深远，对文明发展、社会进步积极作用最为显著，使信息、记录、传播、继承有革命性的进步；指南针：战国，司南指南盘指南针，影响：对航海事业发展意义重大，为明郑和远航东非提供条件；为哥伦布发展美洲，麦哲伦环球航行提供技术保证；火药：东晋，影响：推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级攻占封建城堡，打败骑士阶层，促进欧洲采矿业和金属制造业的发展；印刷业：唐，影响：为其走出黑暗的中世纪及文艺复兴的出现准备了条件，促进了新教的传播和欧洲文化教育事业的进步。 2、汉字的演变：甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书-行书。特征：由繁到简，字体逐步规范化、稳定化。书法家：王羲之、欧阳询、颜真卿、苏轼、张旭黄庭坚、米芾、蔡襄。中国画种类：人物画、山水画、花鸟画、工笔画、写意画、人文化（