农业机械毕业设计-小型旋耕机设计（含全套CAD图纸）
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湘潭大学兴湘学院毕业设计说明书题目： 小型旋耕机 学 院： 兴湘学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 学 号： 2010963041 姓 名： 张毅 指导老师： 朱石沙 完成日期： 2014 年 5 月 15 日 目录摘要Abstract第一章 引言(4)第二章 总体设计（5）2.1 设计的内容(5)2.2 设计依据(5) 2.3 设计要求 (5) 第三章 总体方案论证（7）3.1 中间链传动结构方案的设计（7）3.2 主要结构和参数的设计与选择计算（7）3.3.旋耕刀滚的设计（9）3.4 双油封和挡草圈的设计 （11） 3.5 1G-100 旋耕机主要技术规格及基本参数（11） 第四章 总体结构的布置与设计（12） 4.1 传动结构的设计（12） 4.2 主要结构的分析设计（12）第五章 链传动的设计与计算（14） 5.1 链传动的设计计算 （14） 5.2 链轮设计计算 （15） 第六章 主要零部件强度计算（16） 6.1 链传动的强度的磨损核算 （16） 6.2 传动轴的强度计算和疲劳强度校合 （16） 6.3 滚动轴承的计算和选择 （19）总结 （20）参考文献 （21）附录感言 翻译译文及原文湘潭大学兴湘学院毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目： 小型旋耕机设计 学号： 2010963041 姓名： 张毅 专业： 机械设计制造及其自动化 指导教师： 朱石沙 系主任： 一、主要内容及基本要求查阅相关文献资料，基本掌握小型旋耕机的发展现状和工作状况，从其运动学分析着手，开展整体结构设计、并对装置的动力传动系统进行设计。 要求： 1、查阅相关资料，大致了解本次设计要研究的具体内容； 2、设计一种小型旋耕机，并对其进行分析 3、若干图纸； 4、撰写毕业设计说明书。 5、外文文献翻译，字数 3000 字以上。 2、重点研究的问题小型旋耕机的传动结构的设计 三、进度安排序号 各阶段完成的内容 完成时间1 查阅资料、调研 第 1-2 周2 开题报告、制订设计方案 第 3 周3 方案（设计） 第 4-5 周4 皮带传动为传动方式的小型耕作机的结构设计 第 6-7 周5 写出初稿，中期检查 第 8-9 周6 修改，写出第二稿 第 10-11 周7 写出正式稿 第 12-13 周8 答辩 第 14 周四、应收集的资料及主要参考文献李均. 新型微型旋耕机问世J. 农家致富，2006， （24） 李明杰. 亚澳牌 1GQNB-180 型旋耕机J. 当代农机. 2006(01) 李源俸，陈毅培. 变速灭茬旋耕机的设计研究J. 南方农机. 2006(01) 何忠良，辛惠芳. 旋耕机刀片排列规则的探讨J. 山西农机. 2000(S1) 湘潭大学兴湘学院毕业论文（设计）评阅表学号 2010963041 姓名 张毅 专业 机械设计制造及其自动化 毕业论文（设计）题目： 小型旋耕机 评价项目 评 价 内 容选题1.是否符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到综合训练的目的；2.难度、份量是否适当；3.是否与生产、科研、社会等实际相结合。 湘潭大学兴湘学院毕业论文（设计）鉴定意见 学号： 2010963041 姓名： 张毅 专业： 机械设计制造及其自动化 毕业论文（设计说明书） 36 页 图 表 7 张论文（设计）题目： 小型旋耕机 能力1.是否有查阅文献、综合归纳资料的能力；2.是否有综合运用知识的能力；3.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力；4.是否具备一定的外文与计算机应用能力；5.工科是否有经济分析能力。论文（设计）质量1.立论是否正确，论述是否充分，结构是否严谨合理；实验是否正确，设计、计算、分析处理是否科学；技术用语是否准确，符号是否统一，图表图纸是否完备、整洁、正确，引文是否规范；2.文字是否通顺，有无观点提炼，综合概括能力如何；3.有无理论价值或实际应用价值，有无创新之处。综合评价评阅人： 年 月 日内容提要：我设计的是一台水旱两用旋耕机，与黄海12（15）马力手扶拖拉机相匹配，主要用于水田耕整，也可进行旱田耕作。现有的水旱旋耕机是耕幅为 0.6 米的老式机型，而本课题设计的水旱旋耕机耕幅为 1 米。 本设计与黄海12（15）马力手扶拖拉机相匹配，中间传动，固定联接。设计内容包括机架、传动系统、刀辊、尾轮等，要求结构简单、紧凑、重心平衡。该机可用于水田耕整地，也可进行旱田旋耕。各项性能指标应达到国家标准和农艺要求。通过对水田旋耕机驱动轮与土壤相互作用的力学特性的分析，结合水田土壤的力学性质，经过优化设计，研制水旱两用旋耕机驱动轮，使该驱动轮具有良好的动力性能。 指导教师评语张毅同学毕业设计期间，针对水旱两用旋耕机的总体结构，查阅了相关文献资料，该旋耕机主要由中间传动箱体、左右刀轴管、机架、尾轮机构、乘坐装置和防护罩等七个部分组成，原理正确，方案可行，但局部装配关系表达不够清楚，图纸尺寸标注欠规范.同意参加毕业答辩，
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