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文档简介

课 时 计 划第 周 课时 2013年 月 日制定题目运动和力复习课型复习课教学目的1 知道世界处于不停的运动之中，能举例说明生活和自然界存在多多样的运动形式。 2能根据日常经验粗略估测物体长度，会使用适当工具测量长度； 3能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算； 4. 认识力的作用效果，了解物体运动状态变化的原因 5理解物体的惯性，能描述并理解牛顿第一定律。重点难点1. 构建知识体系，能用所学知识解决实际问题2. 力与运动的关系教具实物、多媒体教法直观演示探究法复习 过 程 定义： 参照物 机械运动 定义： 选择：除自身之外的任何物体 运动和静止的相对性 运动和力 运动快慢的描述： 速度 公式： 运动 运动的快慢 单位： 匀速直线运动 变速运动 长度测量 单位： 工具： 作用效果 1、 2、 三要素： 表示：力的示意图 惯性 牛顿第一定律： 二力平衡： 例题分析：例1、下列关于运动和静止的说法正确的是（ ）A、地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动B、月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的。C、飞机在空中加油时，以地面以参照物，受油机是静止的。D、漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的。变式练习：看图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ）A、甲、乙两车一定向左运动B、甲、乙两车一定向右运动C、甲车可能运动，乙车向右运动D、甲车可能静止，乙车向左运动例2、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。 他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程时间图像。你从该图中可获得哪些信息（只写3条）？ （1） 。 （2） 。 （3） 。 例3、如图所示的物体A的长度是 cm，刻度尺的分度值是 。 例4、如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图研究的是力可以 ，乙图研究的是力可以 。变式练习：质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ）A、同时，乙对甲的推力小于60NB、甲静止不动，乙向后退C、乙后退的过程，始终受到60N推力的作用D、乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态例5、如图所示的现象在什么情况下发生（ ） A、都在小车突然停止时发生 B、都在小车突然拉动时发生 C、图（1）所示的现象在小车突然停下时发生 D、图（2）所示的现象在小车突然停下时发生 例6、 一个杯子放在水平桌面处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是（ ） A、桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 B、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力 C、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 D、杯子受到的
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