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课题 第三章第一节自然资源的基本特征年级 八年级执教教师 马芸学校名称 连云港市赣榆外国语学校 阅读教材 可再生资源与非可再生资源 完成以下问题 1 什么是自然资源 2 自然资源的分类 3 怎样合理利用自然资源 自主学习 自然资源 自然界中对人类活动有价值的土地 阳光 矿产 森林 水和水能等 可再生资源与非可再生资源 想一想 这些自然资源有什么不同之处 你能将它们按照一定标准进行分类吗 可以在较短时间内更新 再生 或者可以循环使用 称为可再生资源 再生过程非常缓慢 相对于人类历史而言 几乎不可再生 用一点就少一点 称为非可再生资源 可再生资源 非可再生资源 自然资源分类 各抒己见 1 可再生资源是 取之不尽 用之不竭 的吗 举例说明 2 如何合理使用自然资源 陆地面积 3 1 2 探明矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积 3 4 6 6 1 2 2 5 1 4 1 3 根据下表资料归纳我国自然资源的特征 读表归纳 人口的增长 人均不足 的人为因素有哪些 资源的破坏和浪费 对资源需求持续增长 面对这种情况 我们可以采取哪些措施保障资源供给呢 各抒己见 你认为未来资源需求量会如何变化 1 培养节约资源的意识 哪儿去 太阳能汽车 因月球引力的变化引起潮汐现象 潮汐导致海水平面周期性地升降 因海水涨落及潮水流动所产生的能量称为潮汐能 这种能量是永恒的 无污染的能量 潮汐能发电 2 开发新能源 新材料 3 改进技术 提高资源的利用率 加强资源的回收与循环使用 可口可乐日本公司2009年在日本开始投放一种叫做 lLOHAS 的瓶装水 和瓶子里的水相比 这种产品的亮点在于瓶子 由于使用了新的PET材料 你可以在喝完水之后像扭抹布一样把瓶子扭成一根麻花 可口可乐声称这种新材料制成的瓶子比传统材料的瓶子更轻也更节省原材料 2013年可口可乐公司在阿根廷推出新产品 最大亮点是绿色商标以及独特的包装瓶 绿色瓶采用PET塑料制造 其中30 的材料来自巴西的甘蔗废料 能够百分百进行回收 非常环保 十八届五中全会提出 要坚持绿色发展 坚持节约资源和保护环境的基本国策 加快建设资源节约型 环境友好型社会 形成人与自然和谐发展现代化建设新格局 推进美丽中国建设 保护节约自然资源 从我做起 我能做 你的贡献很重要 节约一点点 众多人口 节省一大笔 争做节源小使者 以 节约和保护自然资源 为主题 用你喜欢的方式 如写倡议书 绘制宣传画 写诗 编顺口溜等 做一幅
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