地理人教版八年级下册第一节：自然特征与农业.doc

教学设计1. 教学目标 1.在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价。2.运用地形图描述北方地区的地形特征。3.运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点。4.举例说出北方地区的自然条件对农业生产的影响。2. 教学重点/难点 教学重点：1.北方地区的地理位置、地形、气候、河流。2.北方地区的主要农作物。教学难点：北方地区的自然条件对农业生产的影响3. 教学用具 教师:教学课件、导学案 学生:1.各小组整理本课资料,为讲解做准备。2.导学案的基础部分填写。4. 教学过程 【导入】创设情境：教师活动:播放北国风光风景视频。组织学生在情境中板书本课主要内容。学生活动:学生们感受北方地区的风景壮阔。在朗诵诗词北国风光中学生感受北国风光的壮美。第一小组书写本节课知识脉络。(点评:由学生初读教材、先写板书是一个创新,能让学生对课本的阅读更仔细些。)【活动】小组展示讲解北方地区地理位置并进行评价教师活动:教师出示中国地形图,倾听学生讲解,作必要纠正。学生活动:第二小组为大家讲解北方地区的地理位置。学生到白板上画出北方地区范围,画出区域、标注分界山脉、河流等。如未完成可由组内同学补充。教师活动:北方地区的纬度位置和海陆位置有哪些优势和不足呢?学生活动:主要从位置对气温、降水和运输三个方面的影响来进行评价。拓展教师活动:出示中国政区地图拼图。学生活动: 第三小组学生用白板拼哪些省级行政区在北方地区,如未完成可由其他学生补充。(点评:让学生在白板上画出比指图说出效果更好,对相对位置和界限的印象会更深刻。)【活动】小组讲解北方地区地形学生活动:第四小组学生讲解、标注北方地区主要地形区。教师活动:组织学生互评,教师辅助点评。(点评:学生互评,能使学生精力更集中,同时思考更深入。)【活动】小组讲解北方地区气候教师活动:出示问题,自主探究。出示图6.5齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量。提问:1.三个城市气候共同特征是什么?2.结合图6.3说明导致石家庄和齐齐哈尔两地气候差异的主要原因是什么。3.结合图6.3说明导致石家庄和延安两地气候差异的主要原因是什么。学生活动:第五小组学生在白板标注北方地区气候,结合图6.5齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量回答问题。21世纪教育网版权所有学生互评,教师辅助点评。【活动】小组讲解北方地区河流学生活动:第六小组学生讲解、标注北方地区的主要河流。教师活动:学生互评,教师辅助点评。【活动】课堂小结：学生自主总结，填写表格，教师辅助总结【活动】情感升华：再次朗诵沁园春雪情感升华:再次朗诵沁园春雪 课后习题 1.对我国北方地区的的叙述,正确的是( )A. 位于秦岭淮河以北,平原面积广阔B. 以温带大陆性气候为主C. 北方地区盛产温带水果,包括苹果、梨 、杏、柑橘等D.本区水热条件最为优越2.下列语句中,描述北方 地区的是( )A. 千里冰封,万里雪飘 B. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家21教育网C. 早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊3.华北平原被称为“黄土地”,其中黄的原因是( )A.土壤本身的性质 B. 工厂废水污染C. 黄河携带的大量泥沙的堆积 D.农作物的种植改变了土壤的性质4.北方地区多旱涝的原因是( )A. 冬季低温,河水结冰 B. 没有防洪抗旱措施21C. 大陆性季风气候,降水年际变化明显 D. 水土流失,河道淤塞,汛期行洪不畅21cnjycom5.我国东北地区与华北地区相同的自然特征是( )A. 河流都有很大的含沙量 B. 1月平均气温均在