粤教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列农副产品在加工过程中，主要发生化学变化的是（ ） A . 楠竹加工成凉席B . 鲜鸭蛋制成松花皮蛋C . 茶叶压制成茶饼D . 油菜籽压榨出菜油2. （2分）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A . 石墨棒用作干电池电极B . 氧气用于炼钢C . 干冰用于人工降雨D . 用活性炭吸附冰箱内异味3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 氢气验纯B . 连接仪器C . 取用石灰石D . CO2验满4. （2分）推理是学习化学的重要方法，以下推理正确的是（ ） A . 草原火灾可以用吹风机灭火，则牲畜草料库失火也可以用吹风机灭火B . 燃烧和缓慢氧化都会放出热量，所以粮食发酵过程中一定会放出热量C . 铁是金属，熔点较高，所以金属都是熔点较高的物质D . 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质就是催化剂5. （2分）下列化学概念在逻辑上不存在如下关系的是（ ） A . 混合物与纯净物B . 质子与中子C . 分解反应与化合反应D . 含氧化合物与氧化物6. （2分）下列所示的四个图像，能符合题意反映对应变化关系的是（ ） A . 电解水B . 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉C . 加热一定质量的高锰酸钾D . 向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释7. （2分）化学概念间在逻辑上存在如图所示关系，下列对概念间的关系说法正确的是（ ） A . 纯净物与混合物属于交叉关系B . 化合物与氧化物属于包含关系C . 化合反应与分解反应属于交叉关系D . 缓慢氧化与氧化反应属于并列关系8. （2分）下列有关氧气的“自述”,错误的是（ ） A . 在低温下我会变成淡蓝色的液体和固体B . 鱼、虾能在水中生存是由于我易溶于水C . 工业制取我,把我加压储存在蓝色的钢瓶中D . 我能供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动9. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B . 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C . 水的蒸发和水的电解都生成气体，他们都是化学变化D . 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质10. （2分）下列词语与化学变化有关的是（ ） A . 千里雪飘B . 滴水成冰C . 钻木取火D . 木已成舟11. （2分）下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是（ ） 实验目的A检查装置的气密性B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量C测定空气中氧气的含量D探究MnO2能否加快H2O2分解实验方案A . AB . BC . CD . D12. （2分）化学中常常有许多“先后快慢”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实险操作的先后顺序错误的是（ ） A . 连接胶皮管和玻璃管时，应先用水润湿玻璃管一端，再慢慢的转入胶皮管中B . 检查装置的气密性时先将双手紧握试管外壁，后将导管伸入水中C . 把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中D . 高锰酸钾制取氧气结束时，先将导气管撤离水中，后熄灭酒精灯13. （2分）如图所示物质的用途主要利用其化学性质，但不发生化学变化的是（ ） A . 氮气用于磁悬浮列车 B . 氮气充入食品包装 C . 氧气用于焊接金属 D . 石墨用于制金刚石 二、 实验题 (共3题；共14分)14. （3分）根据下列图示实验回答问题。 （1）实验一是验证二氧化碳与水反应，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花，把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_，石蕊小干花喷一半水的目的是_； （2）实验二的目的是探究燃烧条件中的_； （3）实验三是探究铁钉生锈的条件，_ 选填“能”或“不能” 达到实验目的。 15. （6分）化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样，带到实验室里探究“水的净化”，请你一起参与并回答有关问题： 【初步处理】同学们将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆，小明同学建议采取过滤的方法进行处理。（1）组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_（填序号）。 （2）过滤操作中要用到玻璃棒，其作用是_。 （3）小明正确组装好过滤器后，按右图进行如下过滤操作： 将一瓶水样摇匀后，倒入烧杯中用玻璃棒在烧杯中多次搅拌后，立即沿玻璃棒转移到过滤器中当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌小明的操作中不合理的有_（填序号，下同），小明过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作是_。（4）【分析与讨论】 在同学的帮助下，小明对实验进行改进，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用_（填物质名称）除去。（5）经过以上操作后得到澄清透明的水_（选填“是”或“不是”）纯净物，原因是_。 （6）附加分：若正确回答下列小题，将获得4分的奖励，但化学试卷总分不超过60分。 【实验拓展】提出问题：过滤操作中漏斗的下端为什么要紧靠烧杯内壁呢?实验探究：过滤20mL氢氧化钙悬浊液，用右图装置完成表中实验。123靠不靠靠不靠靠不靠1min11951058595752min1651451551415133min19175185175181654min19518519519195195min-195-195-195分析与结论：要比较过滤速度，除了测量相同时间得到的滤液体积外，还可以_，漏斗的下端紧靠烧杯内壁的原因是_。16. （5分）实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 （1）图A用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为_，实验中可以用排水法收集氧气的原因是_。 （2）图B可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，_。该反应的文字表达式为_。 （3）图C可观察到木炭在氧气中燃烧，_，放热。木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是_。 三、 推断题 (共1题；共1分)17. （1分）A-K为初中化学中的常见物质。已知G是应用最广泛的金属。它们之间的关系如图所示。 （1）写出K的名称_。 （2）分别写出和反应的化学方程式:_;的基本反应类是_。 （3）生产、生活中为了防止CH发生采取的措施是_。 （4）实验室中I的验满方法是_。 四、 科学探究题 (共1题；共4分)18. （4分）某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验（如下图）。 （1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中产生大量_，该反应的化学方程式为（文字表达）_，（化学式表达）_，其基本反应类型是_反应； （2）实验二：如图B所示，将过量红磷点燃插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，待燃烧停止并冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内，吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的1/5。此实验的目的是_； （3）实验三：如图C所示，将少量红磷放置在一块铁板上，再用细砂完全覆盖，用酒精灯加热铁板一段时间，看不到明显现象，这是因为_；撤去酒精灯后，立即将砂子拨开露出红磷，看到红磷燃烧，这是因为_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、