人教版小学语文四年级下册第三单元复习.ppt

四年级下册 第三单元 读读写写 旅游沙滩侦察企图蠢事海鸥补救蝙蝠清朗捕捉避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏 争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八 读读记记 筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键 欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举 折腾 zh zh 侵蚀 q nq ng 蝙蝠 bi nbi n 扫帚 z uzh u 蠢事 c nch n 漆黑 q x 荧光屏 y ny ng 容易出错的字音 着zhe 空k ng zh o k ng 扫s o 折zh s o zh sh 多音字 1 异想天开 形容想法非常奇怪 2 随心所欲 随着自己的意思 想怎么做就怎么做 3 争先恐后 争着向前 惟恐落后 形容十分积极 4 鱼贯而出 像鱼那样一个接一个地出去 5 愚不可及 指为了应付不利局面而假装愚痴 以免祸患 为常人所不及 6 无遮无拦 点也没有阻挡 1 异想天开 形容想法非常奇怪 2 随心所欲 随着自己的意思 想怎么做就怎么做 3 争先恐后 争着向前 惟恐落后 形容十分积极 4 鱼贯而出 像鱼那样一个接一个地出去 5 愚不可及 指为了应付不利局面而假装愚痴 以免祸患 为常人所不及 6 无遮无拦 点也没有阻挡 第三单元大自然的启示 保护好生态平衡 否则受到大自然的惩罚 找出大自然的规律 从中进行发明创造 只要你细心观察 用心思考 就会有所发现 黄河是怎样变化的 打扫 森林 人类的老师 自然之道 道 是指道理 事物的规律 自然之道 是自然界的客观规律 是不经人力干预的自然规律 自然之道 联系课文理解自然之道 幼龟 侦察兵 出巢穴看外边的环境是否安全是太平洋绿龟保护自己的手段 而我们不懂这一自然规律 人为帮助 侦察兵 安全到达大海 以至于产生与我们愿望相反的结果 太平洋绿龟长大后的体重在一百五十斤左右 幼龟体重不到它的十分之一 叼就叼去吧 自然之道 就是这样的 这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时 向导对焦急的游客们说的话 言下之意是说 这是大自然的规律 是绿龟防护天敌 自我保护的手段 向导极不情愿地抱起那只小乌龟 极不情愿 向导知道这是大自然的规律 违背了可能会产生不好的结果 但是面对我们的强烈要求 又不想我们不高兴 所以是极不情愿的去做 嘲鸫颓丧地飞走了 接着的事情让大家极为震惊 接着的事情让大家极为惊讶 我们干了一件愚不可及的事情 我们干了一件愚蠢的事情 阳光很明媚 食肉鸟吃得 幼龟 我们 悲叹 比感叹表现的感情更强烈 表达出此时向导十分伤心 难过 9自然之道 课文按照的顺序 讲述了一个发人深省的故事 这个故事告诉我们 课文按照事情发展的顺序 讲述了一个发人深省的故事 这个故事告诉我们 如果不按自然规律办事 往往会产生与我们的愿望相反的结果 10黄河是怎样变化的 课文介绍了 及其 告诉人们要 否则就会 课文介绍了黄河变化的过程 变化的原因及其治理的方案 告诉人们要保护大自然 保护环境 否则就会受到大自然的惩罚 一是自然的原因 黄土高原气温转寒 暴雨集中 黄土结构松散 引起水土流失 二是人类自身的原因 人口迅速增长 无限制地开垦放牧 人类对自然的破坏 引起水土流失 黄河是怎样变化的 是黄河发生变化的核心问题 水土流失 要把黄河治理好 关键是要把泥沙管住 中国青少年发展基金会设立了 人人参与 保护母亲河 绿色希望工程基金 保护母亲河行动 11蝙蝠和雷达 课文主要讲科学家通过 揭开了 并从中受到启发 给飞机装上 解决了 课文主要讲科学家通过反复试验 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因 并从中受到启发 给飞机装上雷达 解决了飞机在夜间安全飞行的问题 在漆黑的夜里 飞机怎么能安全飞行呢 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示 1 选择正确的说法 在括号里打 这句是反问句 这句是疑问句 这句是设问句 蝙蝠和雷达 讲人类从蝙蝠身上得到启示 使飞机能在夜间飞行 发出一种超声波 超声波向前推进时遇到障碍物就反射回来 传到蝙蝠的耳朵里 蝙蝠就改变方向飞行 蝙蝠是这样探路的 它一边飞 一边从嘴里 飞机装上雷达 雷达通过天线发出无线电波 无线电波遇到障碍物就反射回来 显示在荧光屏上 驾驶员从荧光屏上就知道前方有没有障碍物了 仿生学 从青蛙的眼睛得到启示发明了 电子蛙眼 从蝙蝠的身上得到启示发明了 雷达 从蜻蜓身上得到启示发明了 飞机 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿 警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的 电子警犬 飞机上的雷达就象是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就象是蝙蝠的 雷达的荧光屏就象是蝙蝠的 嘴 超声波 耳朵 12大自然的启示 查字典 按要求填写 打扫 森林 主要讲了林务官命令护林工人把森林 打扫 干净 结果却破坏了大自然的生态平衡 好心办了坏事 树林渐渐给毁了 告诉我们 大自然中的一切事物都是联系的 这样 才能保持大自然的生态平衡 教育我们要树立爱护和保护大自然的观念 生物真是人类的好老师 人类的老师 文中列举出人类的 老师 都有蜻蜓 鲸等 科学家从蜻蜓 鲸等动物身上得 到启示 有所发明 有所创造 鱼儿 潜水艇 蜻蜓 防震飞机 鸟儿 飞机 鲸 航行速度快的轮船 鸡蛋 薄壳结构 建筑 袋鼠 越野汽车 贝壳 坦克 苍蝇 蚊子 蜜蜂等 新式飞机 蝙蝠 雷达苍蝇 小型气体分析仪萤火虫 人工冷光鱼鳍 船桨锯齿草 锯子 我的发现 科学家经过反复研究 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 科学家经过反复研究 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 第一组 如果不是我们 这些海龟就不会受到伤害 如果不是我们 这些海龟根本就不会受