沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）生活中的下列变化属于化学变化的是（ ） A . 粮食酿酒B . 干冰升华C . 石蜡熔化D . 水的蒸发2. （2分）下列有关氢气的性质中，属于化学性质的是（ ） A . 可以燃烧B . 无色无味C . 难溶于水D . 密度比空气小3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体 B . 滴加试剂 C . 加热液体 D . 量筒读数 4. （2分）下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ） A . 动植物的呼吸B . 纸张的燃烧C . 酒和醋的酿造D . 食物的腐烂5. （2分）加热一定量的高锰酸钾固体，某变量y随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标y表示的是（ ） A . 生成氧气的质量B . 固体中锰元素的质量C . 固体中钾元素的质量分数D . 固体中氧元素的质量分数6. （2分）下到图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 加热一定量的高锰钾固体B . 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C . 加热一定量氯酸钾和二氧化锰D . 向盛有MnO2的烧杯中加入一定量的H2O2溶液7. （2分）下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A . 金刚石、水、稀有气体B . 生铁、二氧化硫、稀硫酸C . 氧气、酒精、大理石D . 氮气、生石灰、纯碱8. （2分）下列有关实验现象描述错误的是（ ） A . 细铁丝在空气中剧烈燃烧 B . 蜡烛逐渐熄灭 C . 铜片有有划痕 D . 冷却后粗铜丝b端会上升9. （2分）对下列各组物质的叙述中，你认为错误的是（ ） A . 冰和干冰物质分类相同，化学性质不同B . 水和双氧水物质分类不同，化学性质相同C . 金刚石和石墨物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同D . 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同10. （2分）在下列变化中，与其它三种变化有本质区别的是（ ） A . 铁生锈B . 煤燃烧C . 衣服晾干了D . 澄清的石灰水遇到二氧化碳变浑浊11. （2分）关于催化剂说法正确的是（ ） A . 二氧化锰是催化剂B . 催化剂在反应前后性质不变C . 催化剂在反应前后质量不变D . 制氧气时加入催化剂后氧气产量变大12. （2分）下列对高锰酸钾制取氡气时的“先”与“后”关系描述且确的是（ ） A . 检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B . 加热时先对试管预热，再对准药品部位加热C . 装配仪器时，先装药，再检查装置气密性D . 收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面13. （2分）区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ） 选项ABCD区分的物质氢氧化钠和硝酸铵饱和的硝酸钾溶液和饱和的澄清石灰水氧化铜和氧化铁黄铜和黄金方法一观察颜色升高温度观察颜色加入硝酸银溶液中方法二加入水中观察观察颜色通入 CO 后加热加入氯化镁溶液中A . AB . BC . CD . D二、 实验题 (共3题；共14分)14. （3分）实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a_； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），其中二氧化锰起_作用，反应的文字表达式为_。 （3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是_（填序号），发生反应的文字表达式为_； （4）氢气是一种无色无味、不易溶于水、密度比空气小的气体。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，同时生成另一物质硫酸锌。写出制取氢气的文字表达式_。 实验室制取氢气可选用的发生装置是_；收集装置是_。（5）小红选用B装置按如图组装，制取二氧化碳并验证其性质。试根据题目要求回答问题： 实验室常用_和_反应制取二氧化碳（填药品名称）装置甲中发生反应的文字表达式为_；写出装置乙中反应的文字表达式为_装置丙中观察到的现象是_；写出丙中反应的文字表达式为_属于_（填基本反应类型）装置丁中观察到下层蜡烛至下而上熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。15. （6分）下列是实验室净化天然水的流程： （1）（一）原理分析： 请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处_。蒸馏 蒸发 结晶 吸附 过滤（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程分离混合物的一般步骤；首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离如：过滤是分离_不同的混合物的方法 （3）（二）操作过程： 在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、_、_、烧杯（洁净的）、胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是_、_（4）（三）迁移应用 沂源县自来水公司自来水的处理过程如图2所示：.步骤网格净水原理类似于步骤_（填“”或“”或“”等序号）.步骤所起的作用是_（填选项序号）A.杀死水中的细菌 B.减少水中的氧气 C.使泥沙沉积至底部 D.分解有毒物质.假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是_；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_16. （5分）实验室常用制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末； B.加热高锰酸钾固体；C.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如图所示。（1）写出图中有标号仪器的名称：b_,c_,d_. （2）如果实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，选用的发生装置是_，要收集到纯净的氧气选用的收集装置是：_。文字表达式：_；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_。 （3）如果是用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气的发生装置是：_ ， 收集到干燥氧气的装置是_，发生的文字表达式为：_ ，反应类型属于_。 三、 推断题 (共1题；共1分)17. （1分）右图中的AE表示几种初中化学常见的物质，其中C、D是单质，A、B、E是氧化物；B中两种元素的质量比为116。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。 （1）B的化学式是_。 （2）写出有关反应的化学方程式： B A：_，AC：_。（3）若D转化为E时火星四射，有黑色固体产生，则E的化学式是_。 四、 科学探究题 (共1题；共4分)18. （4分）实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行实验和探究,请回答有关问题。 （1）实验I中:甲、乙两试管中产生的气体在相同条件下体积比为_,其中乙试管中的气体有_性,因此可用于焊接金属时使用。电解水的化学方程式为_。 （2）实验中,实验前在集气瓶内加少量水,将集气瓶上方空气分成五等份,并做好记号,红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,此时可观察到的现象为_。如果未等到装置冷却到室温就打开弹簧夹,测得的结果会_(填“偏大”或“偏小”或“无影响”) （3）实验中观察到的现象是_，请你用分子的知识解释出现该现象的原因_； （4）如图所示,将镁条在空气中点燃。称量燃烧前(镁条)、后(石棉网上灰烬)的质量,发现不相等。 小明认为镁条燃烧后“石棉网上灰烬的质量”应较反应前“镁条的质量”增加，而小康则认为质量应减少。试陈述两位同学的理由:_若使上述镁条燃烧符合质量守恒定律,应如何改进_?第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、1