物理八年级下册第十一章第3节动能和势能同步检测卷.doc

物理八年级下册第十一章第3节动能和势能同步检测卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列物理量单位的符号不正确的是（ ） A . 速度B . 质量mC . 体积LD . 密度2. （2分）下列物体既具有动能又具有势能的是（ ）A . 被拉开的弹弓B . 悬挂在天花板上静止着的吊灯C . 在水平公路上行驶的汽车D . 在空中飞行的飞机3. （2分）冰雹，俗称雹子，夏季或春夏之交最为常见。它是一些小如黄豆，大似栗子的冰粒，威力巨大，因为高空的冰雹具有较大的（ ） A . 弹性势能B . 重力势能C . 动能D . 惯性4. （2分）在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图所示，叫做“最速降线”的展品：两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道。将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点。若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中，下列说法正确的是（ ）A . 乙球的重力势能先变小后变大B . 甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少C . 甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功快D . 甲球的动能一直变大5. （2分）下列物体中，具有弹性势能的是（ ） A . 弓开如满月B . 箭去似流星C . 云来云又往D . 蜻蜓立杆头6. （2分）投出的篮球在上升过程中（ ）A . 重力势能增加B . 动能增加C . 重力减少D . 重力势能转化为动能7. （2分）（2012绵阳）受高空落物伤人的启示，美军正在研制一种名为“上帝之杖”的太空武器“上帝之杖”实质就是高密度、耐高温的金属棒，它要依托太空平台的搭载，借助小型火箭助推和高空下落产生的巨大动能，对地球战略目标实施打击，破坏力巨大它攻击目标的巨大能量主要来源于（ ） A . 小型火箭助推动能B . 与大气摩擦产生的能量C . “上帝之杖”本身的内能D . 下落过程重力势能转化的动能8. （2分）掷实心球是中考体育考试项目之一.掷出去的实心球从a点出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点.则以下说法正确的是（ ）A . a、c两点动能相等B . b、e两点动能均为零C . d点的机械能大于e点的机械能D . a、b、c三点机械能相等9. （2分）从高处自由下落的物体，物体的（ ） A . 重力势能减小，动能增大B . 重力势能增大，动能增大C . 重力势能减小，动能减小D . 重力势能增大，动能减小10. （2分）2018年4月2日，我国的天宫一号目标飞行器返回大气层，绝大部分部件在下落过程中烧蚀销毁。飞行器进入大气层后，在发生烧蚀前的坠落过程中，关于飞行器的说法错误的是（ ） A . 动能增大B . 重力势能减小C . 机械能保持不变D . 机械能减小11. （2分）在大型游乐场里，小明乘坐如图所示的匀速转动的“摩天轮”，正在向最高点运动，对此过程，下列说法正确的是（ ）A . 小明的重力势能保持不变B . 小明的动能保持不变C . 小明的机械能守恒D . 小明的机械能减少12. （2分）如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（ ）A . 甲的速度一定小于乙的速度B . 桌面B一定比桌面A粗糙C . 甲的质量一定小于乙的质量D . 甲受的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力13. （2分）下列四种情景中，属于重力势能转化为动能的过程是（ ） A . 热气球匀速下降B . 汽车加速上坡C . 小球从斜面由静止滑下D . 火箭点火发射升空14. （2分）如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中（不计空气阻力），下列说法中正确的是 （ ）A . “套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大B . “套圈”在b点的机械能大于a点的机械能C . “套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小D . “套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小15. （2分）如图是电视现场直播时常采用的摇臂摄像机工作情景，下列有关摇臂摄像机的说法正确的是（ ）A . 摄像机的施力物体一定是摇臂杆B . 三角支架下面安装有轮子为了增大对地面的压强C . 摇臂摄像机工作时可以看做是一个省力杠杆D . 摄像机被抬起过程中它的重力势能增大二、 填空题 (共5题；共12分)16. （2分）勤观察善思考的小轩同学，在学过机械运动之后，更加关注生活中的运动现象。请你在以下他观察到的两个场景中，帮他解决问题。 （1）一乘客从一楼乘手扶电梯到二楼，电梯不动时，乘客沿电梯到达二楼时间为t1；如乘客站在电梯上不动，电梯开动时到达二楼时间为t2 当人和电梯都以原来速度运动时，那么人到达二楼所用的时间为_。（用已知的量写出表达式） （2）小轩坐车经过铁路道口时，他注意到在列车还有一段距离才到达公路道口时，铁路道口会亮起红灯，警告未越过停车线的汽车迅速制动，而已越过停车线的汽车抓紧时间通过。感兴趣的他想：在这样复杂的运动场景中，要保证汽车和列车都安全一定有注意事项。于是，他测量了停车线距道口栏木的距离s=5m，道口宽度s0=36m，所乘汽车长l=4m，如果汽车通过道口的速度v1=36km/h，且把高速列车和汽车的运动都看成匀速直线运动，如图所示。问：当列车离道口的距离L为225m时亮起红灯，为确保已越过停车线的汽车安全驶过道口，高速列车司机应使列车的速度最大不能超过多少km/h_？ 17. （4分）下列物体中，只具有动能的是_，只具有重力势能的是_，只有弹性势能的是_，同时具有动能和势能的是_ A、钟表内卷紧的发条 B、在水平轨道上行驶的火车 C、正在爬坡的汽车 D、一只在空中飞行的小鸟E、在轨道上运行的人造地球卫星F、被压缩了的弹簧G、吊在顶棚的电灯 H、在空中飞行的子弹 I、在地上滚动的足球J、被拦河坝拦住而升高了水位的河水 K、在地面被拉弯的弓 L、在山顶上静止的石头18. （2分）踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大女性群众的喜爱。踮脚运动的基本物理模型是_，踮脚时需要克服_力做功。19. （2分）“神舟六号”上天后，通过电视我们看到宇航员费俊龙和聂海胜可以在返回舱和轨道舱之间飘来飘去，他们的质量与其在地面上的质量相比_；他们返回地面减速着陆的过程中，机械能_（两空选填：不变、变小或变大）20. （2分） 如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使跳板发生了_，此时跳板具有_能。三、 实验题 (共5题；共19分)21. （4分）利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，碰撞后小球静止，木块会在水平面上滑行一定距离后停止摆长L 都相同，AB ， 球A、B的质量分别为mA、mB(mAmB)（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置表明两球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与球的_无关 （2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论：_ （3）如图乙中小球B到达竖直位置时的速度_（大于/小于/等于）丙中小球B到达竖直位置时的速度 （4）如图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论：_ 22. （3分）小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关 （1）为了验证其猜想是否正确，他设计了如图所示的实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）：将同一个弹簧压缩_（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球将碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块被小球推动的距离，从而比较弹性势能的大小 （2）若水平面光滑，本实验将_（选填“能”或“不能”）达到探究目的 （3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以，弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消失了你认为小明的观点是_的（选填“正确”或“错误”） 23. （4分）（2014来宾）如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置 （1）实验中为了保证_不变，应始终使用同一个小球； （2）让小球A从不同的高度由静止开始滚下，是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与_有关； （3）实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的_来比较小球A到达水平面时动能的大小； （4）实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越_ 24. （3分）小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止。实验装置中小球A、B的质量分别为mA、mB且mAmB；摆长为L且均相同；摆线与竖直方向的夹角为且12。（1）在开始探究前，小贝将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均_（选填“相同”或“不同”），且与小球的质量无关。 （2）小贝通过如图的甲、乙所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与_有关；通过如图乙、丙所示的探究发现图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：_。 25. （5分）小明同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是他设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水了如图平面上移动一段距离后静止。（1）图甲是控制两球的_相等，探究的是动能与_的关系。 （2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的_，选用图乙探究的是动能与_的关系。 （3）由甲、乙两实验得出物体动能的大小与物体质量和运动速度_（选填“有”或“无”）关。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (