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文档简介

1 / 4 第 1 课 辽阔的疆域 教案 文 章来源 m 第 1 课辽阔的疆域 【教学目标】 1、认识我国的海陆位置和纬度位置，了解我们位置的优越性。 2、知道我国领土的四至点，识记我们的海上和陆上邻国。 3、了解我国所临海洋和主要内海和岛屿。 【教学重点】 我国领土的四至点。我国的陆上邻国的名称和位置 【教学用具】 中国疆域示意图，地球仪 【教学过程】 教师活动 学生活动 1、导入新课：我们用了一年的 时间学习了世界各地的地理状况，今天开始学习我国的情况。 2、（拿出地球仪）请同学们参考地球仪和以前所学内容，分析我国的位置，从海陆和纬度两个方面。 对比俄罗斯、印度尼西亚和蒙古、日本，分析我国位置的优越性。 2 / 4 板书：一、优越的地理位置 1、纬度位置 2、海陆位置 3、优越性 讲解：我们的国家海陆兼备，纬度适中，是一个位置优越的国家。 读 4 页图，找出我国领土的四至点，分析其南北和东西的距离。 板书：二、辽阔的国土 1、四至点 讲述：我国面积广大，居世界第三，东西距离 5000 千米，南北 5500 千米，各地景观相差很大。 下面我们沿着我国的陆上疆界，找出所临国家 总结：东：朝鲜 北：蒙古、俄罗斯 西北：哈、吉、塔 西：阿富汗 西南：巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹 南：缅甸、老挝、越南 （强调）这是本节课的重点内容，要注意位置和名称的记忆。 再找出我国的临海和内海，还有隔海相望的国家。 讲述：我们海洋广阔，领海宽度为 12 海里，内海是渤海和3 / 4 琼州海峡，同 6 个国家隔海相望，便于海上对外交往。 总结：本节课主要讲述我国优越的地理位置和辽阔的国土，重点是我国陆上相邻的国家和领土四至点。 分成两个小组，一个分析海陆位置，找出我国临的大洋河所在的大洲。另外一个分析纬度位置，找出中国所在的半球，所处了温度带 海陆小组分析蒙古和日本，纬度小组分析俄罗斯和印度尼西亚，从农业生产、对外交往、海洋事业方面分析优越性。 在图上找出我国领土四至点， 知道分别位于什么省份，派代表上黑板给同学们指出。 模拟陆上旅游，逐个找出 12 个陆上邻国，回忆亚洲的 6 个4 / 4 分区，看分别属于那个地区 分成两个小组，一个找海洋，包括临海和内海。另外一个找国家，说明分别位于东面还是东南。上黑板给同学们指出并说明。 【作业设计
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