2013-2014学年第一学期高一历史科段考试题.doc

2013-2014学年第一学期高一年级历史科段考试题时间：90分钟 总分：100分一、选择题（每题2分，25小题，共50分）1墨子告子载：“诸侯朝天子日述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是A西周初期分封制 B战国时期兼并战争 C西周末王室衰微 D春秋时期诸侯争霸2费孝通说：“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质以己为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。”他描绘的中国乡土社会组织体系是A“家国同构”理想的表现 B宗法制度文化的反映C“三纲五常”原则的体现 D分封制森严等级的反映3柳宗元在封建论中说：“有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上有叛国而无叛郡失不在于州而在于兵，有叛将而无叛州。”这一现象对应的朝代分别是A西周、秦朝、三国 B汉朝、唐朝、明朝C秦朝、汉朝、唐朝 D战国、汉朝、宋朝4荀子曰：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到引文的效果，秦始皇采取的措施是A确立至高无上的皇权制 B设立丞相，帮助皇帝处理全国政事C设立太尉，负责管理全国军务 D设立御史大夫，负责监察百官5. 秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝四位皇帝穿越了时空的隧道，坐在一起谈政治。秦始皇说：“我首创了一套沿用了2000多年的政治体制，功劳盖世。”唐太宗说：“可是留下了丞相篡权的后遗症，不如我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。”明成祖站起来说：“得了吧，我废除丞相，设立内阁，才感到大权在握的踏实。”雍正帝说：“都别自吹了，只有我才真正实现了咱们皇位世袭、权力至上的梦想。”他们的言论A只有唐太宗的说法与史实相符 B都与史实不符合C只有明成祖的说法与史实不符 D有两位皇帝的言论与史实不符6. 中国古代官吏的选拔经历了“世袭制察举制九品中正制科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是A“世胄嗫高位，英雄沉下僚”B“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”C“立嫡以长不以贤”D“举秀才，不知书；举孝廉，父别居” 7对下表中“大臣”职能所反映的时代特征叙述正确的是1发折 奏事处将官员奏折下发大臣 7开面 谕旨以年月日为序抄录备案2接折 章京将奏折送大臣阅 8交折 将原奏折交内奏事处3见面 大臣将奏折送皇帝处请旨 9月折 将奏折复本每月一编4述旨将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览lO随手 将谕旨、奏折重点二季一编5过朱 皇帝朱笔改定奏折11封柜 将月折、随手档收柜题封6交发 将谕旨下发有关衙门实施A宰相分工明确，行政效率提高 B专制皇权强化，阻碍社会发展C档案管理周密，文化日渐繁荣 D政府机构臃肿，国家积贫积弱8. 公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典A法律注重保护平民权益 B民主原则贯穿司法过程C妇女享有广泛政治权利 D司法审判缺乏严格程序9. 悉尼胡克历史中的英雄：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么紧跟着下一步推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是A设立公民大会 B成立五百人议事会 C实行陶片放逐法 D轮流执政、抽签选举10十二铜表法第八表第条：对人施行其他侵辱的，处25阿斯的罚金。这笔钱在当时价值不菲，足以威慑胆敢以身试法者。到罗马帝国时期，随着时间的推移，货币贬值，25阿斯就轻于鸿毛了。所以有人以捉弄此条为乐，他遇人就打一个耳光，然后赔偿25阿斯。于是，裁判官决定废除此条款，改由主审法官估计造成的侵辱决定赔偿额。出现这种情况说明A以十二铜表法为代表的公民法条款过于僵化B罗马帝国的扩张导致民族矛盾和阶级矛盾的尖锐C帝国时代的罗马法官可以不按相关法律原则判案D法官不断解释法律条文从而废除了原有的公民法11. 罗马帝国横跨欧亚非三洲，但帝国的行政人员很少。公元1世纪初只有百人左右，这百人将国家治理得很好。出现这一现象的主要原因在于 A精简机构后提高行政效率 B万民法促进了社会的稳定C公民法渗透到社会生活的各个领域 D帝国强大的军队提供了统治保障12. 1689年，英国议会下院提出三年法案，即每三年必须召开一次议会，每届议会任期不得超过3年，国王威廉三世立即予以否决。直到1694年，出于对外战争的需要，威廉三世才签署了此案。权利法案也是在“光荣革命”发生后一年余在议会通过的。在此期间，国王还在与贵族讨价还价。说明当时的英国A君主立宪制度还有待完善 B议会集体领导对国王负责C封建君主专制体制在延续 D国王个人的意志决定立法13“直到19世纪初一位官运亨通的首相同时要得到国王和议会的支持，否则便会在政治航道上触礁翻船。”该材料说明当时英国A责任内阁制尚未成熟 B国王“统而不治”C首相主要对国王负责 D三权分立制确立14学者任东指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”此观点体现了美国1787年宪法A符合美国大多数人的利益 B各州获得充分自治的权利C人民获得广泛的民主自由 D使美国政府处于无权地位151788年7月10日，纽约某报纸以船讯号外为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是A联邦体制 B分权制衡原则 C共和制度 D主权在民原则16. 美国第四任总统麦迪逊曾经说过：“如果人人都是天使，那么政府就根本没有必要。在构筑人管理人的政府时，最困难的是：你先得让政府有能力控制百姓；接下来，你还得让它能控制住自己。” 这表明他主张A建立强有力的联邦政府 B建立三权分立的共和体制C保护公民的个人自由 D用民主的议会权力来压制行政权17. 下列明确堵塞了法国君主派复辟之路的法律条文是A“资产阶级私有财产神圣不可侵犯”B“立法权由参议院和众议院两院行使”C“行政权由总统和内阁掌握” D“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”18威廉一世皇帝被称为“骑士皇帝”, 议员都被讥笑为“绵羊脑袋”，军官均由皇帝任命，将军地位高于政治家。这反映了德意志帝国的政治特点是A具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B君权至上和君主专制C德意志帝国已走上现代资本主义道路 D将军享有国家最高的政治权利19下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是A中央集权制度的演变 B典型的民主政治制度C多样性的政治文明 D权力的制约与平衡20“广州等五港口英商，或不时来往，但不可妄到乡间任意游行，更不可远人内地贸易。倘有英人违背此条禁约，擅到内地远游者，不论系何品级，即听该地方民人捉拿，交英国管事官依情处罪，但该民人等不得擅自殴打伤害，致伤和好。”该条文实质上A破坏了中国司法主权 B抵制了列强侵略活动C反映了政府尊重民意 D维护了中外友好关系21一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是A. 获得军费赔偿 B. 进驻北京使馆区（界）C. 在华开设工厂 D. 在沿江口岸自由航行22. 近代一位诗人曾感言：“和议知非策，瀛东弃可伤，坠天忧不细，筹海患难防。”又言：“初传烽火照辽阳，忽见干戈满故乡。”使这位诗人感到愤闷的历史事件是A火烧圆明园 B清政府割让台湾 C八国联军侵华 D国民党败退台湾23罗荣渠先生在现代化新论一书中说：“在此以后，外国渗透中国的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的小农手工业生产方式，使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体系的依附地位。”这里的“在此以后”是指A第一次鸦片战争之后 B第二次鸦片战争后 C洋务运动后D甲午中日战争后24有人对中国近代某一卖国条约的危害作了形象描述:荷枪实弹的强盗不仅蛮横的拆除了我们家的大门，而且耀武扬威的开进我们的院子，旁若无人的站在我们家的甬路两侧。甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。这一条约是A南京条约 B. 天津条约 C. 马关条约 D. 辛丑条约25. 小张看课外书时看到这样一段文字：在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。“这一集体亮相”带来的重要后果是A打开了日本闭关锁国的大门 B英国实现了对印度的占领C中国完全沦为半殖民地半封建社会 D资本主义殖民体系确立二、材料题（共4小题，其中26小题12分，27小题13分，28小题14分，29小题11分，共50分）26.(12分)阅读下列材料，回答问题。材料一 魏晋南北朝时，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。材料二 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料三 议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。材料四 各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。请回答：(1)归纳材料一中所述的制度有何特点?该制度有什么积极作用? (4分)(2)材料二、三、四中雅典实施的是哪两项民主制度，分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里？ (6分)(3)材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别? (2分)27.（13分）阅读下列材料，回答问题。材料一 罗马向海外扩张过程中，在所征服地区建立行省来统治当地人民各个行省都派驻总督治理总督拥有该行省的军事、民政和司法全权这就为行省总督滥用职权，横行不法，搜钱刮财，提供了便利条件十二铜表法基本上是习惯法的汇编。起初，十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，居住在罗马的外邦人受不到法律保护，故称市民法。随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多，同时产生需要局部承认外邦人等的合法权利并予以法律保护的问题逐渐形成了万民法。万民法实际上是罗马统治范围内的国际法。 吴于廑、齐世荣主编世界史古代史编材料二 忽必烈即位初期委派重臣以中书省官“行某处省事”名义，到地方行使中书省职权随着大规模征服战争的结束，行省由临时派出处理军政事务的机构，逐步过渡为地方最高政府，但仍长期保留着派出机构的性质。 樊树志国史概要材料三 元朝的中央与地方行政机构基本仿照汉法，以加强中央集权，防止地方分裂为前提地方行政机构是行中书省，简称行省。成吉思汗时代的法令，还没有形成系统的法典，在实践中，蒙古部落的习惯法还占据着统治地位。至元二十八年（1291年），编成至元新格，这是元朝的第一部法典。元世祖时，明令把全国人分为四等：第一等是蒙古人，第二等是色目人，第三等是汉人，第四等是南人。这四等人在政治待遇、法律地位、经济负担以及其他权利义务上都有种种不平等的规定。 摘编门朱绍侯、张海鹏、齐涛主编中国古代史请回答：（1）在行省设置的背景上，罗马帝国与元朝有何相似之处？在行省与中央政府的关系上，两者有何不同？（5分）（2）依据材料一、三回答，在法律演变形式上，罗马和元朝有何相似之处？分析指出罗马帝国万民法与元朝法律的不同之处？（6分）（3）综合上述材料，从人类文明发展的角度谈谈你对罗马法和元朝行省制度的认识。（2分）28.（14分）阅读下列材料，回答问题。材料一 “本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会众议院以各州人民每二年所选举之议员组成之行政权属于美利坚合众国大总统。大总统之任期为四年，同任副总统之任期亦然，大总统与副总统，应依照下列手续选举之”材料二 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律。材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”材料四 第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国宰相。第18条：（皇帝）“有创制法律之权。”请回答：（1）上述四段材料分别出自欧美国家的什么政治文献？（4分）（2）有人说，美国的政治体制比英国的政治体制进步，你是否同意这种说法？请说明理由。（4分）（3）对君主和议会的关系，材料三和材料四的规定有什么不同？（4分）（4）根据上述材料归纳，就大多数国家而言，资产阶级代议制具有哪些特征？（2分）29.（11分）阅读下列材料，回答问题。材料一材料二今中国虽与欧洲各国立约通商，开埠互市，然只见彼邦商船源源不断。今日开海上某埠头，明日开内地某口岸