粤沪版物理八年级下学期10.6 合理利用机械能 同步练习.doc

粤沪版物理八年级下学期10.6 合理利用机械能 同步练习一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）关于如图所示高速公路的交通标志牌，下列说法错误的是（ ）A . 对机动车设定限制速度，是为了限制它的动能B . 图中所示三种车辆都以最高限速行驶，小汽车的动能最大C . 对机动车限定最高行驶速度，是因为质量相同时，速度越大动能越大D . 对不同车型限定不一样的最高行驶速度，是因为速度相同时，质量越大，动能越大2. （2分）如图是小明参加体育中考之排球垫球项目情景，下列判断错误的是（ ）.A . 排球离开手后上升的过程中机械能逐渐增大B . 排球离开手上升时动能转化为重力势能C . 排球下落撞击手臂时球的动能转化为弹性势能D . 排球下落时重力势能减小3. （2分）如图是一个光滑的轨道某小球从轨道的O点出发，由静止开始下滑，小球始终没有离开轨道，你认为小球最远可以运动到（ ） A . a点B . b点C . c点D . d点4. （2分）下列同时具有动能和势能的是（ ） A . 悬挂的电灯B . 被拉开的弹弓.C . 在水平公路上行驶的汽车D . 在空中飞行的飞机5. （2分）在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图所示，叫做“最速降线”的展品：两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道。将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点。若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中，下列说法正确的是（ ）A . 乙球的重力势能先变小后变大B . 甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少C . 甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功快D . 甲球的动能一直变大6. （2分）下列有关机械能及其转化的说法正确的是（ ） A . 弯弓射箭，箭的动能转化为弓的弹性势能B . 拦河大坝使上游的水位升高，提高了水的重力势能C . 蹦床运动员从高处落下，其动能转化为重力势能D . 人造卫星从近地点飞向远地点时势能减小，动能增大7. （2分）小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”下列说法正确的是（ ） A . 改变小车质量多次进行试验B . 实验中要尽量保持水平面光滑C . 让同一小车从同一高处由静止开始下滑D . 用木块移动的距离来比较小车动能的大小8. （2分）中华诗词大会聚焦于唐诗宋词，让海内外观众领略了中华传统文化之美对以下四句古诗词中所包含的物理知识，认识正确的是（ ） A . “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“飞流直下”的水的动能在增加B . “潭清疑水浅，荷动知鱼散”，“潭清疑水浅”是因为发生了光的反射C . “去年今日此门中，人面桃花相映红”，“人面桃花相映红”是因为桃花发出了红光D . “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“会挽雕弓如满月”说明力可以改变物体的运动状态二、 填空题 (共5题；共28分)9. （8分）如图所示，质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下在从a到b的过程中，重力做功为_焦；在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为_焦。（g=10N/kg）10. （7分）“弓开如满月，箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形，那么在这个过程中弓的_能转化为箭的_能 11. （3分）“神舟六号”上天后，通过电视我们看到宇航员费俊龙和聂海胜可以在返回舱和轨道舱之间飘来飘去，他们的质量与其在地面上的质量相比_；他们返回地面减速着陆的过程中，机械能_（两空选填：不变、变小或变大）12. （8分）发射的火箭携带卫星升空过程中，若说卫星是静止的，这是选择_为参照物，在加速上升过程中，卫星的机械能_（选填“增大”、“减小”或“不变”），卫星绕地球转动时受到_（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用 13. （2分）图为卫星绕地球飞行的轨道示意图，卫星在飞行过程中机械能不变，当卫星运行到近地点时，其动能最_（选填“大”或“小”）三、 解答题 (共1题；共5分)14. （5分）如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务，图是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小的斜坡，其目的是充分利用重力的作用来提高轻轨列车能量的利用率试从能量转化的角度说明这种设计可以节能的理由 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16