人教版九年级上学期期中化学模拟试卷D卷.doc

人教版九年级上学期期中化学模拟试卷D卷一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）下列有关利用海水的利用中：海水“晒盐”；海水“制碱”；海水淡化；从海水中提取镁，其中主要利用了化学变化的是（ ） A . 全部是B . 只有C . 只有D . 2. （2分）物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化有如下共同点：都放热都很剧烈都需要物质与氧气接触都发光都属于化合反应都属于氧化反应，下列都正确的一组是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）分析推理是化学学习和研究中常见的思维方法，下列分析推理中，正确的是（ ） A . 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质B . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C . 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所有能使紫色石蕊试液变红的溶液，一定是酸溶液D . 化学反应通常伴有能量变化，但伴有能量变化的不一定是化学变化4. （2分）高氯酸铵的化学式为NH4ClO4 ， 其中氯元素的化合价为（ ） A . 1B . +1C . +7D . +55. （2分）下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（ ） A . 蒸发皿B . 试管C . 烧杯D . 燃烧匙6. （2分）下列有关物质的鉴别方法错误的是（ ） A . 用肥皂水鉴别软水与硬水B . 用二氧化锰鉴别水和5%过氧化氢溶液C . 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体D . 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋7. （2分）分子、原子的主要区别是（ ） A . 分子质量大，原子质量小B . 在化学反应中分子可分，原子不可分C . 分子间有间隔，原子间无间隔D . 分子体积大，原子体积小8. （2分）下列有关构成物质粒子的说法，正确的是（ ） A . 分子一定比原子大B . 分子、原子都是保持物质性质的粒子C . 分子、原子、离子都是构成物质的粒子D . 物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化9. （2分）食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中 代表一个碳原子， 代表一个氢原子， 代表一个氧原子。下列说法错误的是（ ） A . 乙酸是一种化合物B . 乙酸的相对分子质量为60C . 乙酸中碳元素的质量分数为40%D . 乙酸由碳、氢、氧三种原子构成10. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 空气中氧气的体积分数最大B . 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物温度C . 淡水资源丰富，所以淡水资源可以取之不尽，用之不竭D . 使用新型可降解塑料可减少“白色污染”11. （2分）中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO2+4Na =x R + C（金刚石），则R为A . Na2CO3B . Na2CO3C . Na2CO3D . Na2O212. （2分）铁在生产中被广泛应用人们发现铁丝在空气中受热发红，但不能燃烧，而铁粉却在空气中燃烧，因此铁粉可用于制造烟花，这一事实与下列哪一因素关系最密切（ ） A . 铁的表面积B . 氧气的浓度C . 燃烧区的温度D . 铁丝的粗细13. （2分）对于Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断，正确的是（ ） 核电荷数相同 核外电子数相等 电子层结构完全相同 质量几乎相等三种粒子的化学性质相似A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共40分)14. （3分）氢能应用于汽车发动机的技术在我国已研制成功，以乙醇（C2H6O）为燃料汽车已在我国部分地区使用，淮安市也有部分汽车改用天然气（主要成分是甲烷）作燃料 （1）乙醇属于_（填“无机物”或“有机物”） （2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_ （3）目前氢能没有大规模投入使用，其主要原因有_（例举一例） 15. （6分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。（1）【实验记录】实验步骤实验现象化学方程式取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺化学方程式I表中，化学方程式I是_。【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。（2）【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是_。 （3）实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。（250 mL 集气瓶）【实验记录 】实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性装置的气密性良好加入药品，将装置连接固定打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作I现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，操作I是_；现象I是_。（4）【数据记录】实验次序12345B中剩余水体积/mL10042394138【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为_% 。（5）【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是_。16. （14分）根基下列装置（图1），结合所学化学知识回答下列问题： （1）写出图中标有字母的仪器名称：a_，b_ （2）写出图中标有字母的仪器名称：a_，b_ （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起_作用 （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起_作用 （5）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式：_（6）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式：_（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氢气，常温下，NH3是一种无色、密度比空气小的气体，NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性，制取并收集NH3 ， 应该从图1中选择的装置是_NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的_（填序号） A固体氢氧化钠 B浓硫酸 C生石灰（8）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氢气，常温下，NH3是一种无色、密度比空气小的气体，NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性，制取并收集NH3 ， 应该从图1中选择的装置是_NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的_（填序号） A固体氢氧化钠 B浓硫酸 C生石灰（9）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2 ， 图2装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_ （10）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2 ， 图2装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_ 17. （9分）如图是实验室制取气体的常用装盆，请回答下列问题： （1）写出图中标号仪器的名称：a_、b_ （2）实验室可加热KMnO4固体制取O2： 请写出该反应的化学方程式_如A所示，加热一段时间后，某同学发现试管口未放置棉花团，应采取的正确操作：_，再组装好仪器继续实验（3）实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取H2 ， 请写出该反应的化学方程式：_，应选用的装置是_（填字母） （4）实验室选用C装置制取CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 请计算：CO2的相对分子质量是_；现需收集4 瓶（每瓶0.125L） CO2气体（实验条件下CO2的密度为2gL1），其质量是_g；收集上述CO2至少需要大理石（含CaCO38O%）的质量是_g （精确到0.1g）18. （8分）化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响？【实验探究】实验步骤实验现象分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象： 待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。（1）A中产生的气体是 _；B试管中的现象_。 （2）实验、证明：氧化铁的 _和 _在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）实验设计的目的是_，若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 _。（4）兴趣小组同学设计了如下图实验装置，利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.08g，0.12g，0.24gMnO2 测得容器内压强的变化曲线如下右图所示（曲线的斜率表征催化反应的速率）。请观察图，回答问题：根据图1可发现：该实验条件下，30s内催化分解8mL浓度为3%的双氧水，MnO2的最小用量为_克。根据图1，下列说法正确的是_。a.一定范围内，二氧化锰用量越多，双氧水分解越快；b.反应容器的气密性，对实验所测数据的精确度有影响；c.称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (