人教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(三十).doc

人教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(三十)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共15分)1. （2分）改正下列各句中的错别字。馈赠 万赖俱寂 如坐针毡_休憩 无精打采 周道如坻_2. （5分）文言诗文默写 （1）_，却话巴山夜雨时（李商隐夜雨寄北） （2）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书） （3）_，山入潼关不解平。（谭词同潼关） （4）刘禹锡秋词中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是_，_。 3. （4分）解释下列各句中的“之”旋闻垂帘之谕_天下事知其不可而为之_再四强之_就义之日_4. （4分）名著阅读。A他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。B我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得=十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。C我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了一百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。D双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。A段文字中的“他”是_(写出人名)；B段文字的作者是_(写出人名)；C这段文字选自名著_；请另写一个与D段中人物有关的故事情节_。二、 古诗文阅读 (共3题；共41分)5. （7分）阅读下面这首古诗，完成小题。春寒梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动 ， 依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。【注】这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。（1）颔联中的_和_体现了“春寒”。（2）全诗采用了借景抒情的手法，请简要赏析。 6. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，一曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自愚公移山）【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬哪？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。（节选自新百喻经）【注释】治：修建。颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的祥子。寝：停止。（1）解释下列划线的词。河曲智叟亡以应：_公遂止：_（2）用现代汉语翻译甲文中画线的句子。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（3）理解填空。甲文中_和智叟对比，一个高尚，一个平庸。_和智叟对比，一个担忧，一个讥笑。（4）请根据文意概括愚公和鲁公的性格特点。 7. （20分）阅读下列文言文，按要求答题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）文段选自_，作者_，是我国_（朝代）著名_家。（2）解释下列文言句子中划线的实词。水陆草木之花，可爱者甚蕃。可_可远观而不可亵玩焉。 亵玩_（3）解释下列文言句子中划线的虚词或指出其作用。予独爱莲之出淤泥而不染。之_而_自李唐来，世人甚爱牡丹。自_甚_（4）将下列文言句子译成现代汉语。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？（5）本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？第 6 页 共 6 页参考答案一、 语文知识积累与运用