人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷C卷 .doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷C卷 一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（ ） A . 试管B . 烧杯C . 燃烧匙D . 蒸发皿2. （2分）下列有关健康的说法错误的是（ ） A . 美味的猪蹄含有丰富的蛋白质，烹饪时可加入大量的亚硝酸钠B . 缺少微量元素铁会引起贫血，可食用芹菜进行补充，摄入不足时可适当服用药物C . 每人每天约需35g食盐，其中钠离子具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用D . 为保证人体健康，可以食用能被人体消化吸收的纤维素3. （2分）下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）A . 氧气的密度比空气略大用于急救病人B . 稀有气体的性质稳定作保护气C . 石墨能导电可作电极D . 干冰升华吸热用于人工降雨4. （2分）（2015沈阳）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 汽油的挥发B . 酒精的燃烧C . 矿石的粉碎D . 铁丝的弯曲5. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 火药爆炸C . 干冰升华D . 汽油挥发6. （2分）下列实验操作，正确的是（ ）A . 为了节省火柴，拿酒精灯到另一已经燃着的酒精灯上去点火B . 在试管中盛 容积的液体进行加热C . 用舌头去尝药品的味道D . 振荡试管里的液体时，用手指拿着试管用手腕甩动7. （2分）2004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（ ） A . 火星大气中氮气（N2）的体积分数小于空气中N2的体积分数B . 火星大气中二氧化碳（CO2）的体积分数小于空气中CO2的体积分数C . 火星大气中氧气（O2）的体积分数大于空气中O2的体积分数D . 火星上大气中有稀有气体（Ar等），空气中没有稀有气体8. （2分）下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（ ）A . 燃烧时生成水和二氧化碳B . 火焰分为三层C . 吹灭后有一股白烟飘出D . 把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰上，最外层先变黑9. （2分）（2015漳州）实验室用于量取液体体积的仪器是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）（2015济宁）分析下面实验内容和结论，正确的一组是（ ）实验内容实验结论A带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃氧气有可燃性B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化碳有酸性C稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象二者没有发生化学反应D氯化钙溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32A . AB . BC . CD . D11. （2分）小美从某粒子结构示意图（如右图）中，获取了下列信息，其中错误的是（ ） A . 它有两个电子层B . 它的核电荷数为12C . 它表示阴离子D . 它表示相对稳定结构12. （2分）人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝结合图中信息判断，下列叙述正确的是（ ） A . 碘原子的质量是126.9gB . 碘离子（I）的核外电子数为54C . 碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好D . 碘原子核外有5个电子层，参加化学反应时易失去最外层电子13. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）铈（Ce）是一种常见的稀土元素，已知铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为（ ） A . 24B . 58C . 82D . 140二、 信息分析题 (共6题；共40分)15. （8分）从微观角度认识物质的变化,有助于更好地理解化学知识。（1）分析图一,从微观上看,化学反应中发生变化的微粒是_ (填“原子”或分子”)反应生成的 粒子和 粒子个数比为_；该反应的基本反应类型为_（2）图二是碳酸钠溶液与稀盐酸反应的示意图,从微观分析该化学反应能发生的原因是_(填粒子符号,涉及A、B用对应粒子的化学式表示)之间的反应。 （3）图三是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。元素在周期表中处于_周期;图中x=_。从得失电子的角度看,反应中氯原子_(填“得到”或“失去”)电子,形成稳定结构。化学反应过程中原子结构一定发生变化的是_(填序号)。a.原子核b.原子的最外层电子数c.原子的电子层数16. （8分） （1）化学是在分子、原子层次上研究物质_、_、_、与_的科学。 （2）下面用化学用语填空： 2个氧分子：_ 4个氢离子：_ 6个氮原子：_ 8个水分子:_.17. （7分）配平下列化学方程式 （1）_A1+_O2 _A12O3（2）_NH3+_O2_NO+_H2O 18. （5分）（2015枣庄）老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过几滴酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动 ， 发出“嘶嘶”的响声，溶液变红 反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性根据以上描述，回答下列问题：（1）钠的物理性质_（答出一条即可）；（2）解释任一处划线现象的原因_；（3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为_；（4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为_；（5）反应完毕，向溶液中通入CO2 ， 无明显现象现提供固体NaOH、CO2、乙醇和必需的仪器，并査得如下资料NaOH和Na2CO3分别在乙醇中的溶解度T/ NaOH/g Na2CO3/g18.525.0 17.3 “”表示难溶请设计一个“看得见”NaOH与CO2反应的实验_19. （8分）如图为自来水厂净水过程示意图回答下列问题： （1）在这个过程中，未涉及的净水方法是 （填序号） A . 吸附B . 沉淀C . 过滤D . 煮沸（2）活性炭因为具有_的结构，所以具有吸附能力，自来水厂净水过程中活性炭的作用是_ （3）自然界中的水有硬水和软水，常用_来区分生活中常用_的方式降低水的硬度 （4）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒则ClO2中Cl的化合价是_ （5）节约水资源已成为人类的共识请列举一种可行节水方法：_ 20. （4分）填空 （1）使木条燃烧更旺的气体是_； （2）能使木条燃烧保持不变的气体是_； （3）保持二氧化碳化学性质最小粒子是_； （4）能使木条熄灭的气体是_ 三、 填空题 (共1题；共2分)21. （2分）下图是稀盐酸和碳酸氢钠溶液反应的微观模拟图，请从微观角度回答下列问题：（1）此变化中发生改变的是_；（2）由此推出此变化的实质是_四、 探究题 (共3题；共27分)22. （7分）根据下列装置图回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择的装置组合是_(填字母序号），反应的符号反应式为_。在受热分解过程中，某变量y 的变化趋势如图所示，则y可以表示_。 A. 生成氧气的质量 B. 参加反应的高锰酸钾质量C. 固体中钾元素的质量 D. 固体中剩余氧元素的质量（2）氯化氢气体不与水反应，实验室里，氯化氢气体只能采用D装置来收集，由此推知氯化氢气体的性质有_。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号反应式为_。 （4）如果选用200mL的G装置收集氧气，要求氧气含量为80%，则应事先在G装置中装_mL的水（取整数），氧气应从_端进入（填字母序号）。 23. （16分）认识仪器、选用装置、描述现象、解释原因、实验创新以及正确处理实验意外等，是实验素养的具体体现。（1）以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题：在简易的过滤操作中，上图中用到的仪器有_、_(填名称)；仪器C在实验中的用途是_；描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象：_，并放出热量；装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是_。（2）下图为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是_；用装置B制二氧化碳的符号表达式为_。（3）1773年，瑞典化学家舍勒用右图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用(1)中的发生装置，最合适的是_(填装置下面的字母)。（4）小明同学用高锰酸钾制备氧气，其反应的符号表达式为_，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是_(写出一种)。（5）小朗同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。燃烧条件的探究：在上图所示装置(省略夹持仪器，下同)中，向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞，然后将其放入80的热水中，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧，说明可燃物发生燃烧应具备的条件是_。红磷燃烧反应的符号表达式是_，此反应属于_反应。(填基本反应类型)空气中氧气含量的粗略测定：为减小测量误差，待火焰熄灭后，将玻璃管_，再打开活塞。探究微粒的性质：如下图所示，向玻璃管左端加入试剂X，观察到无色酚酞从左到右依次变红，试剂X可能是_，该装置的优点有_(答一点)。24. （4分） 根据问题填空： （1）下列四种气体：稀有气体；氮气；氧气；二氧化碳。按体积计算，在空气中含量由大到小排列为_。 （2）成年人每分钟大约吸入氧气8L，同时被吸入氮气约为_L。 （3）用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液中，也能立即产生气泡。写出该反应的文字表达式_，则红磷在该化学反应中起_作用。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 信息分析题 (共