重庆2014年高考作文练习.ppt

Hello compositions 重庆2014年高考作文练习 万州一中石春兰制作 重庆2014年高考英语作文构成 写作一 满分15分 开放式或半开放式作文 一般为提供文字 图片等 要求考生就此材料发表看法 写作难点 确定主题或明确的观点 并逻辑严密地阐述 写作二 满分20分 传统式作文 通常会提供部分提示和要求 写作难点 准确写出题目要求的词汇和表达 开放式作文评分标准 1 是否紧扣材料2 逻辑是否清晰3 内容是否充实4 语言是否准确 15分档Perfect 上下文逻辑清晰 语言表述流畅 12 14分档上下文逻辑清晰 语言表述流畅 10 11分档描述与阐述之间有比较清楚的逻辑关系 阐述部分有一定的层次 体现了思维的丰富程度 但还存在一些表述上的错误 8 9分档在阐述中有一定的展开 逻辑关系交代得比较清楚 基本完成任务 部分语言错误不影响意思的表达 6 7分档语言表述与思维都比较简单 阐述部分逻辑比较混乱 未恰当完成任务 个别部分缺乏必要的逻辑关联 但上下文之间已经看出一些逻辑关系 去掉套话后能看出思维停留在浅层 较简单化 4 5分档描述与阐述之间缺乏清晰的逻辑联系 仅表达了非常简单的对图画 材料的理解 未能恰当完成任务 1 3分档语言错误较多 严重影响了对写作内容的理解 仅写了少量的相关信息 分档完全抄阅读理解试题抄写开放作文题目除了抄写题目外 其余部分都与试题无关没有与题目相关信息 写作一 满分15分 结合材料 按要求用英文写作 词数不少于60 Nowadays manyyoungpeopleinChinaareincreasinglyinterestedincelebratingforeignfestivals especiallythosewesternfestivals 写作步骤 1 审题 确定思路2 拟提纲3 汇集词汇 短语 句型4 初稿5 修改 润色6 定稿 工整誊抄 Review写作原则之 主题句原则 短语优先原则 多变句式原则 1 审题 立意1 外国 西方 节日该不该过 不该过 太片面 可以过 但要有度 不忘中国传统节日 通过中国传统节日传承中华文化 注意 要善用辨证法 避免片面看待事物 立意2 过外国 西方 节日是全球化的必然结果 立意3 过外国 西方 节日是商家炒作 推荐 原因 容易表述观点明确 不推荐 原因 不好表述 2 拟提纲 1 原因 外国节日的流行与中国的经济发展有关 与中国的改革开放有关 年轻人为什么喜欢过外国节日 可以放松 娱乐 购物 2 理性分析 外国节日在中国已失去其文化背景 热衷洋节的同时 中国传统节日被忽视 3 得出结论 虽可以过洋节 但应把中国传统节日放在首位 传承传统文化 3 汇集词汇 短语 句型 流行popularityn popularadj 与 有关havesomethingtodowith经济发展thedevelopment advancementofeconomy社会society改革开放reformandopen thereformandopening uppolicy放松relax娱乐havefun文化背景culturalbackground忽视ignore neglect放在首位put inthefirstplace传承 保护文化passon preserve ourtraditional culture 万能短语之观点 结论 4 初稿 5 修改 6 定稿 灵活运用了最近学过的短语 放在文章中很出彩 开头部分很亮眼 但后面有点表述不清 另外H W 字迹 实在是对不起观众 1 StudyEnglishisdifficultforme 2 I mfeelverythankfulforyourteachingusEnglish StudyV原不做主语 可变成动名词 doing 做主语 修改 对主语和谓语的修改 StudyingEnglish 类似错误 IthinklearnEnglishisveryimportant Celebratewesternfestivalsiscommonnowadays learn learningCelebrate Celebrating mfeel amfeel 谓语动词同时用了两个系动词 应去掉一个 I mverythankfulfor 或Ifeelverythankfulfor 类似错误 Wearelikeenergeticteachers Itwashaveawrongknowledgeoffestivals Itwasawrongknowledgeoffestivals Welikeenergeticteachers 3 WeshoulddevelopmentChinesefestivals 4 Youngpeopleinterestedincelebratingwesternfestivals 谓语动词应该为动词 而非其它词性 如名词 介词等 修改 对主语或谓语的修改 develop 类似错误 Ican tcommunicationwithAmericansfluently WesternfestivalscannotinsteadofChinesefestivals communication communicateinsteadof replace 主语后面缺少谓语动词 或误把adj 当谓语 要始终以英语5大基本句式为指导来写句子 避免出现中式英语句式 Youngpeopleareinterestedin 类似错误 Theynotonlybeautifulbutalsopopular Itspriceveryproper Theyarenotonly Itspriceisveryproper 5 SoIwaitingforyourmessage 谓语动词的结构只有之前默写过的谓语动词分类里的类型 凡是不符合之前默写的结构的都不是正确的谓语形式 修改 对主语或谓语的修改 amwaiting 类似错误 Wecouldmademealsforthem Iwashelpedoldpeoplecrosstheroad 情V 动原 couldmake 虽有bedone结构 但应用于被动 此处明显不是表被动 Ihelpedold 定稿展示 定稿展示 写作二 满分20分 假如你是大学一年级新生李华 开学之初 你的英语老师MsLi希望了解每位同学的英语学习情况 并征求教学建议 请按以下要点用英语给她写一封信 1 对英语学习的认识 2 自己目前的英语水平 3 自己英语学习存在的主要问题 4 对英语教学的两点建议 注意 1 词数80左右 2 信的开头和结尾已给出 DearMsLi YoursLiHua 作文二要求 1 覆盖所有要点2 充分运用语法结构和词汇3 语言表达准确4 行文连贯 连接自然 第五档 很好 17 20分 完全完成了试题规定的任务 第四档 好 13 16分 完全完成了试题规定的任务 第三档 适当 9 13分 基本完成了试题规定的任务 第二档 较差 5 8分 未恰当完成试题规定的任务 第一档 差 1 4分 未完成试题规定的任务 O分未能传达给读者任何信息 高考英语书面表达阅卷标准 第五档 很好 17 20分 完全完成了试题规定的任务 覆盖所有内容要点 应用了较多的语法结构和词汇 语法结构或词汇方面有些许错误 但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致 具备较强的语言运用能力 有效地使用了语句间的连接成分 使全文结构紧凑 完全达到了预期的写作目的 第四档 好 13 16分 完全完成了试题规定的任务 虽漏掉一 二个次重点 但覆盖所有主要内容 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 语法结构或词汇方面应用基本准确 些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 应用简单的语句间的连接成分 使全文结构紧凑 达到了预期的写作目的 漂亮的书写和卷面要点齐全好的开头和结尾行文逻辑清晰高级词汇及句型的使用 如何得高分 作文二写作步骤 1 审题 了解内容2 拟提纲3 汇集词汇 串句4 初稿5 修改 润色 6 定稿 工整誊抄 2 拟提纲 1 学英语很重要 2 目前自己水平 3 自己英语学习的问题 4 对教学的两点建议 5 期待帮助 期待进步 表示感谢 写作步骤 1 审题 了解内容2 拟提纲3 汇集词汇 串句4 初稿5 修改 润色 6 定稿 工整誊抄 3 汇集词汇 串句 掌握master越来越重要becomemoreandmoreimportantbecomeincreasinglyimportant英语水平English level 一般justOK so sonotgoodatbepoorinEnglish中等bejustaverage偏下belowaveragecan tspeakEnglishfluentlyfeelitdifficultto 记单词memorizenewwordskeep inmind 提建议 Ihopethat IsuggestthatMyadvice suggestionisthat todo 5 修改 定稿展示 定稿展示 Thankyou Bye 1 主题句原则 一定要写一个主题句 放在文章的开头 保险型 或者结尾 让读者一目了然 必会平安无事 2 短语优先原则写作时 尤其是在考试时 如果使用短语 有两个好处 其一 用短语会使文章增加亮点 其二 关键时刻思维短路 只有凑字数 怎么办 用短语是一个办法 比如 Icannotbearit 可以用短语表达 Icannotputupwithit Iwantit 可以用短语表达 Iamlookingforwardtoit 这样字数明显增加 表达也更准确 Itwillbeveryinteresting Itwillbealotoffun SuddenlyIhadagoodidea SuddenlyIcameupwithagoodidea Everyoneshoulddohisorherbest Everyoneissupposedtodohisor I mvery extremelybusynow I mnowasbusyasabee 3 多变句式原则1 加法 串联 在任何句子之间加and 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系 比如说 Ienjoymusicandheisfondofplayingguitar Notonlythefurcoatissoft butitisalsowarm 其它的短语可以用 besides furthermore what smore moreover2 转折 拐弯抹角 批评某人缺点的时候 我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点 然后转入正题 再说缺点 这种方式虽然阴险了点 可毕竟还比较容易让人接受 所以呢 我们说话的时候 只要在要点之前先来点废话 注意二者之间有个主次就够了 Thecarwasquiteold yetitwasinexcellentcondition Thecoatwasthin butitwaswarm 更多的短语 despitethat still however inspiteof despite 3 因果 so so so Thesnowbegantofall sowewenthome 更多短语 then therefore consequently hence asaresult forthisreason sothat4 失衡句 头重脚轻 或者头轻脚重 有些人脑袋大 身体小 或者有些人脑袋小 身体大 虽然我们不希望长这个样子 可如果真的是这样了 也就必然会吸引别人的注意力 文章中如果出现这样的句子 就更会让考官看到你的句子与众不同 其实就是主语从句 表语从句 宾语从句的变形 举例 ThisiswhatIcando Whetherhecangowithusornotisnotsure 同样主语 宾语 表语可以改成如下的复杂成分 Whentogo Whyhegoesaway 5 附加 多此一举 当你再讲某个人的时候 你的同桌会插一句说 我昨天见过他 或者说 就是某某某 如果把同桌的话插入到我们的话里面 那就是定语从句和同位语从句或者是插入语 也可以说成Mrliu ouroralEnglishteacher iseasy going 其实很简单 同位语 要解释的东西删除后不影响整个句子的构成 定语从句 借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中 你原本要说Themanisafriendofmine 但你同桌说就是昨天见到的那个吧 你就可以说Themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine 你要说你的口语老师Mrliuiseasy going 4 一二三原则领导讲话总是第一部分 第一点 第二点 第三点 第二部分 第一点 如此罗嗦 可毕竟还是条理清楚 考官们看文章也必然要通过这些关键性的 标签 来判定你的文章是否结构清楚 条理自然 破解方法很简单 只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了 1 first s