2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习A卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第11课画杨桃同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共20题；共106分)1. （8分）我会一字组两个词。靠_、_视_、_抢_、_悦_、_2. （4分）读课文画杨桃根据意思写词语。仔细地看。_形容态度和蔼可亲。_凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。_教训；教导。_3. （3分）给划线字选择正确读音。老师看了看这幅_（f f）画，到我的座位上坐下来。提起杨桃，大家都很熟悉_（x x）。老师同父亲的教诲_（hu hu）使我一生受用。4. （16分）形近字组词 。审_ 海_ 脱_ 叮_ 彩_ 靠_ 响_ 福_宙_ 诲_ 悦_ 盯_ 悉_ 排_ 晌_ 幅_5. （3分）写出近义词。准确_ 教诲_ 审视_6. （7分）按课文画杨桃内容填空。“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，_不同，_也就不一样，有时候看起来真像个_。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_，要_。我们应该相信自己的眼睛，看到是_就_。”7. （3分）写出下列词语的反义词。了解_严肃_相信_8. （4分）在文中找出下列各词的近义词。嘱咐_ 专心_严厉_ 教育_9. （2分）多音字组词倒：do_ do_10. （5分）连词成句，并加上标点了 老师 严肃 神情 的 变得是 杨桃 吗 样子 这个 的11. （6分）拼一拼，写一写t hushng ksh ybi fngqing xinjio gi_12. （5分）用学过的词语造句。叮嘱教诲审视受用13. （8分）把句子补充完整。我_地看，_地画，自己觉得画得很准确。_，不要_，要_。_不像_，而像_。14. （4分）猜猜我是谁。（根据意思写词语）仔细地看。_凭主观推断，认为事情大概是这样或应该是这样。_形容态度和蔼可亲。_半天或好大一阵子功夫。_15. （3分）选词填空。严肃 严厉严格整个假期我都_地按作息制度办事。这个人破坏绿化，受到群众_的批评。爸爸神情_地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。”16. （3分）写出反义词。熟悉_ 相信_ 开始_17. （4分）写出下面词的近义词。教诲_ 严肃_审视_ 准确18. （8分）一字组两词图：_、_摆：_、_哈：_、_抢：_、_19. （5分）读下面的句子，把比喻句找出来。蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。大家都说我长得像我爸爸。红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。20. （5分）画杨桃中，理解父亲的话的含义。 “你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”二、 阅读理解 (共1题；共8分)21. （8分）根据课文画杨桃完成课内语段阅读。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1）选出下面字的正确读音。相似_s sh教诲_hu hu 熟_悉_sh shu x x（2）老师一共说了_句话。老师的话文中已用“”分成两层，第一层讲：_。第二层讲：_。（3）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共20题；共106分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-