物理八年级上学期3.2 熔化和凝固 同步练习（1）.doc

物理八年级上学期3.2 熔化和凝固 同步练习（1）一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）小华尝试比较地沟油和花生油的物理性质，她将这两种油放入冰箱的冷藏室降温，发现当这两种油的温度都降到7时，地沟油变成了固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的（ ）A . 密度B . 硬度C . 凝固点D . 沸点2. （2分）在“学生创客节”中，某同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48的海波晶体开水倒入杯中后，水温会迅速降至适合人饮用的48左右，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用海波的（ ）A . 熔化吸热、凝固放热B . 汽化吸热、液化放热C . 升华吸热、凝华放热D . 熔化吸热、液化放热3. （2分）现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（ ） A . 升高B . 降低C . 不变D . 无法确定4. （2分）如图中，a、b、c三条图线表示三种质量相等的固体同时同等条件下加热时的熔化图象，由图可知（ ）A . a、b、c肯定都是晶体B . a、b、c的熔点相同C . c比a熔化的快D . a比c的熔点高5. （2分）（2014盐城）冰块在饮料中逐渐“消失”，此过程中冰块发生的物态变化是（ ） A . 凝华B . 熔化C . 汽化D . 凝固6. （2分）一个长方体铁块的质量会发生变化的情况是（ ） A . 将铁块化成铁水B . 把长方体铁块磨成圆柱体C . 把铁块轧成薄铁片D . 宇航员将铁块从地球带到月球7. （2分）海波的凝固点是48 ，那么在48 时海波处于下面哪种状态（ ） A . 固态B . 液态C . 固液共存态D . 以上三种情况都可能8. （2分）一代伟人毛泽东在沁园春雪中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘,”这种自然景象涉及到的主要物态变化是（ ）A . 熔化和汽化B . 凝固和凝华C . 凝固和液化D . 汽化和升华9. （2分）（2016武汉）关于热现象，下列说法正确的是（ ）A . 干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B . 把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化放热C . 一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化D . 北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热10. （2分）将温度为 的冰水混合物放在温度为 的房间里，经过足够长的时间之后，我们会看见（ ） A . 冰全部熔化成水B . 水全部结成冰C . 冰水混合物没有变化D . 以上三种情形都有可能出现二、 解答题 (共3题；共20分)11. （10分）以下是我们前不久做的两个实验： （1）A如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满_，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现_依据_现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华B利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验（2）采用这种“水浴法”加热的优点是_ （3）应选用颗粒_（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验 （4）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象由图象可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_ （5）该物体的熔化过程用了_分钟有何特点？_ （6）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度时间图象是否与冰的相同？为什么？_ 12. （5分）小玉漫步在雪后海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰的她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？于是，她设计了如下探究实验过程，请你和她一起完成这个实验过程探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系（1）猜想或假设：（2）设计实验：主要器材和装置：透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计实验步骤：（3）实验现象或数据记录表格：13. （5分）我国研制的一种聚乙烯材料，超过40时完全熔化，低于15时完全凝固.有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用.请你解释，这种设计的原理是什么？ 三、 填空题 (共5题；共20分)14. （10分）（2013徐州）阅读短文，回答文后的问题 风寒温度人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热当无风时，在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系下表是在气温为5时，风寒温度和风速的关系风速（km/h）010203040风寒温度（）53113（1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式 A . 辐射B . 传导C . 对流D . 汗液蒸发（2）一个质量为50kg的人散失热量4.2105J，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降_人体的比热容取4.2103J/（Kg） （3）利用表格给出的数据作出风寒温度风速图象 （4）当气温为5，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？答：_（5）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：_15. （2分）如图所示，盛夏将一块固态金属镓放在手心，很快_(填物态变化名称)成了一颗银白色的液滴，因为其熔点为29.78，说明它是_(填“晶体”或“非晶体”)。16. （4分）把与下列过程相关的物态变化填在题后的横线上： （1）用蜡水浇铸模型_. （2）冷藏的瓶子在常温下外表出汗_. （3）用久的灯泡丝变细_. （4）点燃的蜡烛“流眼泪”_. 17. （2分）海波在融化过程中不断吸热，温度_ ( 选填“升高或“不变”) ；说明海波属于_(选填“晶体”或“非晶体”) 18. （2分）海波的熔点是48，那么50的海波呈_态，10的海波呈_态 四、 实验题 (共1题；共6分)19. （6分）如图甲所示，是小明利用装有沸水的烧杯“探究某种固体熔化规律”的实验图乙是根据实验数据描绘出的该固体温度随时间变化的图象 （1）装有沸水的烧杯杯口附近有“白气”产生，这是水蒸气_（填物态变化的名称）而形成的 （2）实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是_由图乙可知，该固体是_（选填“晶体”或“非晶体”） （3）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有_性 （4）图乙中，物质在A点时具有的内能_（选填“大于”、“等于”或“小于”）在B点时的内能 （5）将盛有固体的试管取出，若烧杯中水的质量为50g，让水冷却到20的过程中放出_J的热量c水=4.2103J/（kg） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 解答题 (共3题；共