自评工作方案

1 / 13 自评工作方案 工农中心学校标准化学校建设 自评工作方案 根据黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工 程意见、黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程督导评估办法和黑龙江省义务教育学校标准化建设标准以及省、总局、管局、农场关于“创建中小学标准化学校”工作的具体要求，结合我校实际，特制定学校标准化建设自评工作方案。 一、指导思想 以党的十八大会议精神为指导，坚持科学发展观，全面实施素质 教育，提升 学校的教育教学质量，依据黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程意见、黑龙江省义务教育学校标准化建设标准，以“标准化学校”建设为切入点，加大投入、规范办学行为，强化教师队伍建设，深化课程改革、构建和谐校园，办好人民满意的基础教育，开创工农中心学校教育新局面。 二、自评活动组织机构 1、自评工作领导小组 组长：郑亚文 2 / 13 副组长：刘志成 刘丽影 成员：刘新海 闫琳 李春生 王立柱 刘玉君 李秀生 吕明达 王书岚 张玉钰 2、自评工作领导小组下设办公室 主 任：刘丽影 工作人员：闫琳 李春生 王立柱 刘玉君 李秀生 梁玉凤 吕明达 张玉钰 全体班任 3、专项评估小组 办学条件评估小组 组 长：刘新海 成 员：刘玉君 张玉钰 教师队伍评估小组： 组 长：刘丽影 成 员：梁玉凤 邵文桂 教育教学评估小组： 组 长：刘志成 成 员：王书 岚李春生 学校管理评估小组： 组 长：刘丽影 成 员：林琳 王杨 三、自评工作制度 3 / 13 1、实行标准化学校建设责任制。 2、成立专项评估领导小组，确定各小组责任人。 3、落实各专项评估小组责任。 4、每学期开展一次标准化学校建设意见征集活动。 5、每学期开展一次自查、自评工作，确定自评结果，计算自评 得分。 6、学校针对责任目标推进落实情况定期检查，并根据达成情况 进 行考核。 四、专项评估小组职责 专项评估小组要根据黑龙江省义务教育学校标准化建设工程 督导评估指标体系的各项指标，逐项对照自查，整理相关档案材料， 结合学校的实际工作，总结学校的各项工作，理清学校的办学思路、 经验与做法、办学特色，广泛征集意见，查找问题，进行整改，在各 部门和教职工自查的基础上，实行专项评估，确定自评结果，得出自 评得分。 4 / 13 五、工作程序 1、制定创建标准化学校自评工作方案。 2、学习相关文件、公布自评工作方案，落实自评工作。 3、征集意见，开展自评、整改工作。 4、实施专项评估，确定自评结果，计算自评得分。 5、学校自评领导小组，确定学校自评结论、自评分数，撰写自 评工作报告。 工农中心学校 2016 年省级财政支出项目绩效自评 工作方案 为切实做好 2016 年省级财政支出项目绩效自评工作，强化绩效观念，提高财政资金使用效益，根据广东省财政支出绩效评价试行方案等规定以及 2016 年省财政厅财政支出绩效管理工作计划，制定本绩效自评工作方案。 一、绩效自评目的 财政支出项目绩效自评，主要是通过对项目资金使用情况、项目日常组织管理情况、项目绩效目标及完成情况的自我衡量，了解资金使用是否达到预期目标、资金管理是否规范、资金使用是否有效，检验资金支出效率和效果，分析存在问题及原因，及时总结经验，完善管理，有效提高部5 / 13 门单位预算管理和资金管理水平。 二、绩效自评原则 分级实施、责任明晰。绩效自评工作由省财政厅统一组织管理，主管部门、项目单位分 级实施。省财政厅是自评工作的管理主体，主管部门、项目单位是自评工作的责任主体。省财政厅负责制定省级财政支出年度绩效自评工作方案，统一布置、指导、审核抽查自评情况；各主管部门负责本部门绩效评价工作的具体组织实施，布置、审查核实、总结评价本 - 1 - 部门及所属项目单位的自评情况，确保自评工作质量；各项目单位是项目支出绩效的直接责任主体，必须按规定对所使用的财政资金进行绩效自评，并对所报送自评材料的真实性、准确性和完整性负责。 绩效导向、科学规范。各部门单位要把绩效理念贯穿于 整个自评工作过程，按规定的程序、内容和要求对资金使用实施绩效自评，科学选用反映项目专业特点的评价方法和绩效指标进行定量分析与定性分析，规范填报自评材料，合理准确地反映资金项目支出的绩效水平和目标实现程度。 实事求是、客观真实。各部门单位要全面收集整理评价基础数据资料，实事求是地反映项目绩效目标及完成情况、项目存在问题等内容，确保各项评价数据资料客观真实，6 / 13 符合项目实际情况和评价工作要求，严格杜绝虚报、错报、漏报、瞒报等弄虚作假现象。 三、绩效自评范围 根据广东省财政支出绩 效评价试行方案规定，结合财政支出实际情况， 2016 年省级财政支出项目绩效自评范围包括： 省财政 2016 年 10 月以前安排资金 500 万元以上的项目。 2016 年 10 月以后下达资金，属于奖励、补贴、采购等性质的支出并在实施自评时已支付完毕的项目。 省财政跨年度安排资金的项目。 省财政以前年度安排资金，但由于客观原因没有开展自评的项目。 四、绩效自评内容 前期工作情况。主要包括前期研究、目标设置、保障机制。 项目组织情况。主要包 括资金管理、项目管理。 项目绩效情况。主要包括经济性、效率性、效果性和公平性。 五、自评材料报送方式及内容 省直部门单位部门预算项目支出绩效目标申报实行纸质报送和网上申报同时进行的方式。省直部门单位应将项7 / 13 目绩效自评的纸质材料于 2016年 1月 31日前报送省财政厅；同时于 2016 年 1 月 31 日前通过“广东财政绩效管理信息系统”网上填报绩效自评电子材料。需报送的自评材料包括： 报送自评材料的正式函件。 本部门单位自评工作情况报告：包括自评工作组织落实情况， - 3 - 自评项目重点抽查情况，自评材料审核意见，自评材料及相关附件资料报送情况，本部门、本年度项目的总体绩效及主要问题，相关建议及有关说明等。 各项目的自评材料。包括财政支出项目绩效评价指标表；财政支出项目绩效自评基础信息表；财政支出项目绩效自评报告；相关佐证材料。 佐证材料分两类。第一类包括资金支出明细账、完工项目验收资料，只报电子文档和目录清单，纸质材料由各部门整理归档备查；第二类包括项目申报立项的文件资料、项目调整的文件资料、资金管理办法及项目组织实施有关管理规定、资金支出总账和其他佐证材料，需报送纸质材料。 六、工作要求 提高认识，落实责任。财政支出绩效评价是政府绩效管理的重要内容，是部门单位提高行政效能和用财水平的重要举措。各部门单位必须切实提高认识，加强统一组织和8 / 13 领导，认真总结自评工作经验，严格落实绩效管理责任，高效完成本部门单位自评 工作任务。 规范自评，确保质量。要把握自评重点和原则，突出“绩效”、注重“评价”。根据项目特点建立科学、可量化的指标体系，并填列财政支出项目绩效评价指标表；认真收集整理评价基础数据资料，客观填列财政支出项目绩效自 - 4 - 评基础信息表；按自评报告参考提纲要求撰写自评报告，充分反映资金使用所实现的综合效果；加强现场勘验力度，严格自评材料审核，确保自评材料全面真实。为进一步规范自评工作，提高效率，今年的自评工作依托“广东财政绩效管理信息系统”开展。 强化 落实，按时完成。各部门单位要切实落实具体工作措施，统筹安排好各个环节的工作，进一步加强单位内部财务和业务部门之间的合作力度，加强与所属项目单位的沟通，加大业务培训和工作指导力度，严格按照本方案要求共同完成本部门本单位绩效自评工作。 附件： 1.财政支出项目绩效评价指标表及填报 说明 2.财政支出项目绩效自评基础信息表及填报说明 3.财政支出项目绩效评价报告 9 / 13 4.绩效自评工作情况报告 5.广东财政绩效管理信息系统操作说明 年省 直财政支出绩效自评项目表 - 5 - 兰西县星火乡第一中学校 自评工作制度 为了全面贯彻党的教育方针，达到优化学校的管理 ,推动学校的科学发展 ,确保学校教育目标的实现，按照县教育局和教育督导室的工作要求，结合我校实际，特制定本制度 , 1、成立学校自评领导小组。 学校自评领导小组由学校领导组成，校长任组长负总责，并明确一名校级领导任综合督导评估学校自评联络员，联络员负责具体工作。领导小组成员分工合理，职责明确，掌握操作程序及评估统计方法 。 2、制定综合督导评估学校自评工作计划。 学校自评工作计划应写明指导思想、主要工作及要求、具体步骤、日程安排等，力求科学合理，并列入学校工作计划。 3、组织学习督导评估方案。 学校领导要组织全校教职工认真学习督导评估方案，统一认识，端正态度，掌握标准，规范操作，以主人翁10 / 13 态度自觉、主动、认真地参加学校自评工作。 4、分解落实督导评估指标。 学校自评领导小组将评估指标分解到学校各部门及相关责任人，落实到人。学校部门及相关责任人对分工负责的 指标要认真研究，准确理解评估标准及达成度，弄清并掌握各项指标收集材料的要求。 5、组织评议，撰写自评意见。 组织教职工分职能部门、年级组、教研组等多种组织形式对全校工作进行评议。学校各部门及相关责任人按各自分解的指标，通过收集资料和典型事例、整理分析有关数据、师生问卷调查、师生座谈和 个别访谈等多种形式收集相关信息，依据相应的评估内容要点，写出自评意见，提出初评得分建议，并征求与此B 级指标工作相关的各方面意见。 6、确定自评分，写出自评结论。 学校自 评领导小组在学校各部门及相关责任人自评的基础上，按照评估指标及内容要点的要求，综合考虑，全面衡量，讨论形成学校自评分。 学校自评领导小组在审定学校各部门及相关责任人撰写的自评意见基础上，进行综合分析，作出整体自评结论。 7、高度重视学校自评工作，做到思想、组织、工作三落实。 要充分做好学校自评工作的思想动员，使全校教11 / 13 职工都明确自评工作的意义和重要性。学校自评工作领导小组，要认真制定切实可行的学校自评工作计划，并做到有布置、有检查，使学校自评工作真正落到实处。 8、要把学校 自评与学习和普及教育理论结合起来，组织全体教职工参与学校自评工作。 每个教职工都能明确自己在学校自评工作中的责任，形成做好学校自评工作的共识，形成合力，共同做好学校自评工作。防止出现学校自评工作仅由少数人做文章、写报告等走过场、流于形式的现象。 9、要把学校自评工作和规范学校管理结合起来，进一步提高学校管理水平。 综合评估的内容涵盖了学校的各项工作，要把学校自评作为推动学校工作的重要动力和手段，按照评估方案的规定要求，规范学校的工作，并以此衡量学校的管理行为和管理水平，进 一步完善规章制度，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平。 10、要把学校自评和学校各部门及岗位职责的考核结合起来，全面实现学校办学目标。 学校各部门及岗位职责，是落实学校办学目标的具体体现。要对照评估方案要求，从各部门及岗位职责考核入手，各自进行全面的工作总结和自我评估，并保证自我评估的广泛的群众基础，促进学校办学目标的全面落实。 12 / 13 附：学校自评工作领导小组 兰西县星火乡第一中学校 2016 年 9 月 学校自评工作领导小组 组 长： 蒋 传 友 副组长： 成 员： 周 志 友 孙 嘉 飞 尹 德 成 付 红 庆 郭 宝 成 马 桂 国 邵 国 利 林 海 微 兰西县星火乡第一中学校 2016 年 9 月 兰西县星火乡第一中学校 自评工作方案 面对教育的不断改革和发展，面对社会对学校教育要求的不断提升，如何将学校的发展性评价贯穿学校管理的始终，成为学校内部常态下的一种积极的自我评价的机制，以及自主发展、持续发展机制的重要组成部分，真正成为学校日常管理的一部分， 以便发现和分析问题，及时改进和提高，促进学校创造性地开展学校管理，优化强项，弥补弱项，增强自治自理能力，促使学校工作不断朝着规范化、制度化、科学化的方向发展。因此制定本自评工作方案。 一、建立组织 明确职责 1、建立自评工作领导小组 13 / 13 自评工作领导小组