第1课　古雅的昆曲

1 / 5 第 1 课 古雅的昆曲 第 1 课 古雅的昆曲 教学目标 识记昆腔产生的时间、地点，顾坚；梁辰鱼、魏良辅对昆腔的重大贡献，兴盛的具体表现。 理解魏良辅改革后昆腔的特点，昆曲艺术的致命弱点。 重点 昆曲兴衰的原因。 难点 昆腔的特点。 教学设计： 关于 “ 从昆腔到昆曲 ” 一目 指导学生阅读本目第一、第二自然段和 “ 资料回放 ” ，然后提问：昆山腔的创始人是谁？他怎样创造的昆山腔？昆山腔的表演形式在当时是怎样的？昆山腔的名称是什么时候出现的？ 戏曲是中国传统戏剧的统称。它包括宋元南戏、宋元杂剧、明清传奇、昆剧、京剧，以及数百种地方戏。 南戏起源于南方，是宋元时期在民间歌舞基础上发展起来的、以南曲演唱的一种戏曲形式。 元朝末年，江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时，与当地语音和民间音乐相结合，创造出一种南戏清唱新腔调。这种新2 / 5 腔调的原创歌手是顾坚。顾坚居住地在千墩，离昆山三十里，属昆山地区，所以人们称这种新腔调为 “ 昆山腔 ” ，简称“ 昆腔 ” 。昆腔的名称出现于明初。昆腔具有婉转悠扬的特征，成为昆曲的灵魂和标志。 教师运用讲述法讲授本目第三、第四自然段内容，然后播放一段昆曲的音像资料，指导学生分析、欣赏、并 学唱一两句词曲，随后交流一下对昆曲演唱特点的体会。 二、 “ 昆曲的兴盛与衰落 ” 一目 指导学生阅读本目第一自然段，要求学生分析归纳昆曲兴盛有哪些表现？ 表现：一是新剧作不断涌现，二是表演艺术精益求精，服装道具更加讲究，角色分工越来越细。三是折子戏的出现。 清朝乾隆皇帝在位 60 年，多次下江南巡游，每次必到扬州。扬州大盐商想博取乾隆皇帝的欢心，就养起很多戏班，在运河两岸搭建数十座戏台，每逢龙船经过扬州，锣鼓喧天，戏曲争辉。这里面既有专门演唱昆曲的戏班，又有表演各种地方戏的剧团。当时，封建统治者和文人 士大夫奉昆曲为正宗，又因昆曲唱词高雅，就称昆曲为 “ 雅部 ” ；而各种地方戏花“ 杂 ” ，种类繁多，就统称 “ 花部 ” 。在接驾演出时，昆曲与地方戏竞争十分激烈。与此同时，除扬州外，在京师、苏州以及其他一些大城市，都出现了争取观众的竞争，这就是戏曲史上有名的 “ 花雅之争 ” 。 3 / 5 用实物投影或计算机，出示下列材料： 盖吴音繁缛，其曲虽极谐于律，而听者使未睹本文，无不茫然不知所谓。其琵琶杀狗邯郸梦一捧雪十数本外，多男女猥亵，如西楼红梨之类 ，殊无足观。花部原本于元剧，其事多忠、孝、节、义，足以动人；其词直质，虽妇孺亦能解；其音慷慨，血气为之动荡。郭外各村，于二、八月间，递相演唱，农叟渔夫，聚以为欢，由来久矣。 （清）焦循花部农谭 请学生分析，从材料可以看出昆曲的弱点有哪些？花部戏剧的优点有哪些？，探究一下， “ 花、雅之争 ” ，花胜雅败的原因何在？ 片面追求旋律和音乐的表现力，却牺牲了文学性和戏剧性，就成为昆曲的致命弱点。花部戏剧内容普遍贴近百姓生活，唱腔清新活泼，唱词通俗易懂，从而强烈地吸引着观众。这是它能够在花、雅之争中取胜的 根本原因。 问题解答 【学思之窗】 想一想，为什么有清朝统治者撑腰的昆曲，最终还是在 “ 花部 ” 与 “ 雅部 ” 的竞争中，而趋于败落了？ 解题关键：政治干预不能最终改变艺术市场竞争的规律。 思路引领：艺术的内容和形式只有符合群众的意愿才能有生4 / 5 命力。 答案提示：清朝统治者的政治干预能够暂时压制一下花部，但却改变不了群众厌恶昆曲，欢迎乱弹的意愿。任何艺术形式和内容脱离了人民大众，必然会被人民大众所抛弃。 【探究学习总结】 （一）本课测评 1昆曲是怎样产生的？ 解题关键：掌握昆曲产生的三大步骤。 思 路引领：顾坚始创昆山腔；魏良辅革新昆山腔；梁辰鱼用昆山腔谱写传奇浣纱记演出成功。 答案提示：（ 1）顾坚始创昆山腔，为昆曲塑造出灵魂。（ 2）魏良辅革新昆山腔，使其具备登上舞台成为戏曲声腔的条件。（ 3）梁辰鱼将昆曲剧目率先推上戏曲舞台并获得成功。昆曲诞生了。 2昆曲的特色是什么？ 解题关键：注意从昆曲的内容和形式两方面回答。 思路引领：辩证地看待昆曲的特色。 昆曲唱腔悠扬婉转，讲究字正腔圆。昆曲戏词文雅深奥，讲究