语文s版语文三年级下册第三单元第11课《揠苗助长》课时练习B卷

语文s版语文三年级下册第三单元第11课揠苗助长课时练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共102分)1. （4分）选出正确的读音。 他急忙跑到田里，将_（Ajing Bjing）禾苗一棵一棵地往上拔。他累_（Ali Bli）得筋疲力尽。我宁_（Anng Bnng）可相信尺码，也不相信自己的脚。我满怀好_（Aho Bho）奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。2. （2分）读拼音，写词语。 qun gozhun li zhun q_3. （5分）读拼音写词语 y ynchun qy jiy mio zh zhng b wng_4. （3分）给划线的多音字选择正确的读音 他巴望着自己田里的禾苗长得快些。（Azhng Bchng）“长”的读音是_。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。（Ajn Bjn）“尽”的读音是_。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。（Anng Bnng）“宁”的读音是_。5. （4分）结合句子，给下面划线的字选择正确的解释。 甲：A居第一位；B爬行动物和节肢动物身上的硬壳；C手指和脚趾上的角质硬壳；D围在人体或物体外面起保护作用的装备；E天干的第一位。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。_人们都说：“桂林山水甲天下。”_士兵们穿着沉重的铠甲，拿着长矛冲向敌人的阵地。_同学们要勤剪指甲、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。_6. （8分）拼一拼，写一写。ku shoshn ynxn yx shng_ki xungng xinjin kng y_7. （4分）读拼音，写词语。 zun jnwng yng b lodi shjn p l jn_8. （5分）读一读，把下列字的读音补充完整。 z_i_unch_h_则截圈喘悔9. （4分）读一读，写一写。 n mnpn wnglng fiwi do_10. （10分）组词 拔_棵_振_己_式_拨_颗_震_已_试_11. （5分）读拼音，写词语 zhung jiach toub wngy mio zh zhngjng p l jn_12. （4分）看拼音，写字词。qun gozunp lolo_进去_固13. （2分）读一读，选一选。 他的儿子很纳闷_（Amn Bmn），第二天跑到田里一看，所有的禾苗都_（Adu Bd）枯死了。14. （4分）听读音，选词语。 ji fang_（街坊/解放） jio j_（焦急/交织）y yn_（语言/寓言） dio zu_（盗走/叼走）15. （3分）我能写出划线字的近义词。 他在田边焦急的转来转去。_他巴望着田里的禾苗快长高。_禾苗好像一点儿也没有长高。_16. （4分）给下列划线字注音。 _揠苗助长称谓矣乎趋势17. （6分）补充成语。自_自_ 精疲_ _ _ _助长18. （3分）填空。揠苗助长中的那个人“揠苗”的原因是_，“助长”的方法是_；这样做的结果是_。19. （2分）读课文，回答问题。揠苗助长讲述的是_。这个寓言告诉我们，_。20. （5分）造句。力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。总算21. （5分）按要求写句子。他把禾苗一棵一棵都往上拔高了。（改成“被字句”）22. （5分）把下列词语排成一句通顺的话。他 着 盼望 田里 自己 禾苗 的 快些 长得禾苗 长高 都 一大截 了23. （5分）揠苗助长中的这位农民有一个什么愿望呢？他天天到田里去看，可他看到的结果怎么样呢？二、 阅读题 (共2题；共14分)24. （6分）读文章，回答问题。揠苗助长古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天禾苗好像一点儿也没有长高。他在田里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，从中午一直干到太阳落山，累得精疲力竭。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。（1）读了揠苗助长这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太_了，违反了禾苗的生长规律。（2）同学们，你们从这位农民身上应该吸取什么教训呢？25. （8分）课外阅读。上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑.（1）根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。_形容精神饱满的样子。_（2）文中作者把老师比做_，把自己比做_。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗（3）“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A . 动作B . 语言C . 神态D . 心里（4）文章的最后一句话是（ ）。A . 比喻句B . 拟人句C . 排比句第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题；共102分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9