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1 / 5 第 31 课时 How long have you been collecting shells 学案 m 第 31课时 Howlonghaveyoubeencollectingshells 学案 【 课 题 】 :Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?.SectionA(1a-2c) 【励志小木屋】: Goodhabitsarethebestfriendsofman.良好的习惯是益友 【学习目标】: 知 识 目 标 1. 识 记 并 会 运 用 单 词collect,shell,pair,skate,since 2.理解并运用短语 forfiveyears,apairof. 3.掌握并运用句型 (1)-Howlonghaveyoubeenskating? -Ihavebeenskatingforfivehours. (2)-Howlonghaveyoubeenskating? -IhavebeenskatingsinceIwassevenyearsold. 能力目标:能用新句型进行对话,了解完成时态的用法。 情感目标:培养学生们的交际能力,以及相互帮助和合作的能力。 【学习重难点】:重点:现在完成时态的构成及用法,标志2 / 5 词 . 难点: have/hasbeenandhave/hasgone 的区别 . 一、自主预习 (一)预习任务 Taskone 预习本单元的单词 1)个人自读,记忆本课单词 2)小组互相检查单词读的情况 收集 _ 贝壳 _ 一双 _ 溜冰鞋_自从 _马拉松赛跑 _一双溜冰鞋_在马拉松赛中 _ TaskTwo:自主预习 1b,2a,2b的听力 1 试译 以 下 句 子 I vebeenskatingforfivehours._ Iskatedforfourhours._ 2以上两个句子有什么区别 _ 3拓展练习 a.自从八点开始,我就已经滑冰了。_ b.我读过这本书 ._ c. 我 收 集 贝 壳 已 经 两 年 了 。_ TaskThree: how的相关词组 : how_多少(钱) how_多少 (人 )how_多远 how_多久一次 how_多大 how_3 / 5 多久以后 (二)预习诊断 .从 B 栏中找出 A 栏相应的答语 A 1 HowlonghasAlisonbeenskating? 2 HowlongdidSamskate? 3 Wasthisyourfirstskatingmarathon? 4 Doyouskateeveryday? 5 Whendidyougetyourfirstpairofskates? B ,Ido. ,Iskatedinamarathonlastyear. (三)预习反思 Doyouhaveanyquestions? 二课中实施 Step1预习交流 -精讲点拨 1.-Howlonghaveyoubeencollectingshells? -IhavebeenskatingsinceIwassevenyearsold. (1)howlong 意为 “ 多长时间 ” ,对时间段提问,常用 for+时间段或 since.等表示一段时间的短语回答, for+时间段=since+时间段 +ago。例如: 4 / 5 forfiveyears=sincefiveyearsago (2)howlong 还 可 以 对 物 体 长 度 进 行 提 问 。 例 如 :Howlongistheriver? 自从我七岁以来。 (1)Since 作 conj.时,意为 “ 自从;自 以来 ” ,用来引导时间状语从句。 Since从句常用过去时,主句常用完成时。 myfatherhastaughtheresinceheleftschool. (3)作 prep.时,意为 “ 自从 ;自 以来 ” ,后接表示过去时间点的名词。 Shehasbeenillsince1999. Step2Warming-upStep3Lead-inStep4Pairwork Step5拓展延伸:用所给词的适当形式填空。 run,collect,for,since,pair _shells. ,_? _shewas4yearsold. vebeenstudyingEnglish_overears. _marathon? Step6系 统总结 三、限时作业满分 10分得分 _ _onthebeach. _Iwasborn. 5 / 5 sgoingtobuyap_ofshoes. _stamps. 5.-_shallwestartforShanghai?-Ateighto clocktomorrowmorning. 6.-_haveyoubeenstandinghere?-Forhalfanhour. 7.-_

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