人教新课标（标准实验版）三年级下册 第一单元 单元测试.doc

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第一单元 单元测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共10题；共79分)1. （3分）划线字的旁边都有一只拦路虎，快把正确的读音选出来吧！折_（Azh Bzh）腾晌_（Ashng Bxing）午前爪_（Azhu Bzho）2. （12分）填上合适的数量词。_线路图 _病历 _小说 _戏剧_缝纫机 _罐头 _毛票 _诗_漆黑 _楼 _父亲 _花边3. （14分）入情景，填词语。（1）请根据下面提供的一组词填空。轻柔 湛蓝 闪烁 飘浮 墨黑 温暖太阳给月亮写信。铺开天空_的信笺，用金灿灿的阳光写下_的问候。_的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空_的信笺，用银亮亮的月光写下_的问候。_的星星，是问候开出的花朵。_（2）选择关联词语填空。不但而且 不是就是 尽管却 如果就A南宋的许多文官武将贪生怕死，_弃城逃跑，_不战而降。B他们最后提出一个条件:清政府_用本国的工程师来修筑铁路，他们_不再过问。C勤王军_士气旺盛，_因缺乏训练和作战经验而最终失败。D遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，_那些外国人要讥笑我们，_会使中国的工程师失掉信心。4. （9分）阅读冲浪。阅读短文并回答问题。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们急需拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（1）这段话中的一对反义词是：_（2）这段话是_态描写。“大的”、“小的”是写鸟的_；“花的”“黑的”是写鸟的_；三个“有的”构成排比句写出了鸟的各种_，让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的_，表达了作者对鸟的天堂的_和_之情。 5. （2分）读课文失去的一天，把下列词语补充完整。游手_ 馋涎_6. （12分）根据课文内容填空。 （1）池上碧苔_，叶底黄鹂_。 （2）燕子的专列叙事顺序上采用了_的手法，读来令人感动。你看，“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着陡峭的春寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”从这句话中的“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语可以看到人们得知燕子的危险情况后内心的_之情，可以感受到人们_的高贵品质。 （3）古诗春日是诗人_写的。诗中广为流传的佳句是_，_。 （4）青的草，_，各色_，都像_，形成了_。 7. （3分）读望洞庭，填空诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图， 试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：（1）“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把_比喻成未经打磨的铜镜；（2）“白银盘”是喻体，它的本体是_，作者同时把_比喻成一只小小的青螺。8. （5分）根据意思写词语集中精神，集中注意力。_好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。_没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。_全副精神高度集中。_用不上力量，没有能力或能力达不到。_9. （4分）照样子，组词并写句子。 高 高兴 今天，我真高兴。散 _旁 _10. （15分）仔细观察下面这幅漫画，按照要求完成题目。 （1）写出这幅漫画所表达的主要内容。 （2）请你补充漫画中“书本”所说的话的后面的部分。（3）看到这幅漫画之后，谈谈你心里的真实感受。 二、 阅读积累与运用 (共2题；共38分)11. （15分）阅读课航天飞机文片段，回答问题。飞机越听越不自在，智慧老人看出了飞机的心思，亲切地说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处，你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”（1）“替代不了”是什么意识？（2）这里指谁不能替代谁？（3）从智慧老人的话中，你读懂了什么？12. （23分）阅读文章，回答问题。 九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（选自小学阅读指南(高年级版)2017年第1期）（1）根据意思写出选文中的四字词语。形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。_指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。_（2）读句子，完成填空。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。这句话运用了_的修辞手法，把_比作_。其中的“_”“_”这些词语写出了湖泊多，“_”写出了颜色多。（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？ （4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。 （5）读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？ 三、 习作 (共1题；共5分)13. （5分）写作春夏秋冬各有各的美景，你喜欢哪个季节的景色呢？以“_天的景色“为题写一篇作文，横线上可填春、夏、秋、冬。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共79分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5-