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文档简介

1 / 4 第一节第二起跑线学案 第一节第二起跑线学案 第一课时迈上成长新台阶 学习目标： 1、情感目标：体验进入中学后各方面发生的变化，正确面对困难，消除焦虑感，主动寻求自我发展 2、能力目标：增强对陌生环境的适应能力、培养基本的社交能力和初步的自我认识能力 3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的心理现象，认识到中学阶段是人生发展的 “ 黄金期 ” 学习重点：感受进入中学后的新体验，认识到中学时期是人生发展的黄金期 学习难点：学会正确认识自我，敢于面对新困难、新挑战 一、学生通读教材 P2 至 P4 第一段的内容，自主学习，思考下列问题 1、进入初中，面对新的中学生活，你的内心有哪些想法？（令你感到高兴、激动的是什么？令你感到烦恼、焦虑的是什么？） 2、请结合自身实际谈谈初中生心理上最大的特点是什么？ 2 / 4 3、请你谈谈进入中学后自己各方面发生的变化。（行为习惯、兴趣爱好、身体心理等方面的变化） 4、为什么说中学时期是人生发展的 “ 黄金期 ” ？（能举例说明把握好了中学时期，有利于一个人成才） 5、你将怎样完善自己，把握人生发展的黄金期？请你就某一学 科的学习、身体锻炼、特长发展等方面为自己制订一个学期的发展计划。 内容目标途径 身体锻炼 学科学习 特长发展 二、学生就上述五个问题交流讨论 三、梳理巩固 想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。 四、自我检测 （一）基础训练册上的选择题 1、 2 题和问答题第 6 题 （二）达标测试 精挑细选，体验成功 1、针对初中生心理上的最大特点，美国心理学家霍林沃斯3 / 4 把其称为 “ 心理断乳期 ” 。对这种说法理解正确的是（） A、它主要指青少年像幼儿断乳一样脱离母亲的保护、独立行走的行为形象 B、它主要指青少年像幼儿断乳一样与母亲断绝食源关系，自谋其食 c、它主要指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态 D、它主要指青少年生理发生了变化，已长大成人，有个人行为能力 2、初中生心理上最大的特点是（） A、处于半成熟期，像个 “ 小大人 ”B 、脱离成人的 “ 闭锁性 ”c 、寻求坦率，能相告一切的伙伴的 “ 开放性 ” 明辨是非，提高能力（对的打 ，错的打 ） 3、进入初中，我们还是在同一个城市，同样是在学校读书，和以前没什 么两样。（） 4、中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。（） 探究创新，积极实践 5、情景：妈妈看到女儿自从上了初中，就非常热衷于打扮，常常做作业的时候，也不忘时时照一照镜子，妈妈就批评她说： “ 不好好学习，就知道打扮。 ” 女儿满脸不服气，答道：“ 妈，你真老土，这叫时尚。再说了，这是我的个人私事，4 / 4 我已经长大，不用你管了。 ” 请你结合初中生心理上的最大特点和自己的实际，与父母探讨
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