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文档简介
1 / 5 第一册世界的人种 教学目标 : 1运用地图 ,掌握世界三大人种的分布地区。 2通过搜集资料,了解世界三大人种的重要特点。 3树立科学的种族观,各种族之间一律平等。 教学重、难点 : 掌握人种征,培养学生准确辨识各人种的能力。 教学时间 :1 课时 教学过程和方法 : 一、导入新课: 世界人口的分布各不相同,有的地方人多,有的地方人少,而且世界各地的人模样也各不相同。都有哪此不同呢?肤色、头发 。 二、师由此总结出人种概念及分类: 1、人种:根据人类体质方面的特征所划分的人群。这些特征包括肤色、(人的第一特征)、眼色、毛发、头型、脸形等。 2、人们依据这些不同把世界上的人划分为哪几大人种? 3、互动学习:根据自己头脑中三大人种的印象和观察P45 页三大人种照片,合作学习,分组讨论并填下表: 类别 2 / 5 人种 特征 分布 皮肤 眼睛 头发 鼻梁 嘴唇 身材 黄色人种 黄 (棕 )色 棕色 黑而直 中等高度 中等 中等 白色人种 白色 浅棕色 灰色 3 / 5 浅蓝色 金黄色 呈波浪状 细高 薄 较高 黑色人种 黑棕色 (黑 )棕色 短卷曲 低而宽 (扁平 ) 厚 四肢较长 4、讨论: 是什么原因造成各人种的不同? 新闻记者 “ 人种与地理环境 ” ,皮肤中的色素细胞越多,肤色就越暗。从地理分布来看,人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅。赤道地区,太阳辐射强,皮肤中色素的增加,使人免受紫外线伤害。 介于高低纬度之间的人种皮肤呈黄色。 你能再举出一些各色人种适应环境的外貌特征吗? 4 / 5 总结:各人种的长相区别是由于适应环境的结果,并不能说哪种肤色的人高贵,哪种朊色的人低贱,各种人之间应该是平等的。 三、三大人种的地理分布: 1、黑色人种一定分布在热 带吗?三大人种到底是怎样分布的? 2、观察地图,分组讲座并继续完成上表中 “ 分布栏 ” 。 3、小结:美洲分布有一部分黑色人种,那是主义造成的,贩卖 “ 黑奴 ” 。 四、巩固练习: 将人种与地理分布用直线连接起来: 黄色人种非洲中部 亚洲南部 白色人种大洋洲南部 欧洲 黑色人种北冰洋南岸 五、探究 1、你想对 “ 种族优劣 ” 论者说些什么? 2、各人种的分布是固定不变的吗? 附:板书设 计: 白色人种 5 / 5
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