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1 / 3 第一单元 祖国像妈妈一样 m 第一单元祖国像妈妈一样 第一单元教学目标： 情感目标：本单元围绕 “ 爱祖国 ” 这一注意，设计了祖国象妈妈一样、七子之歌长在祖国的春天里三首歌曲，及欣赏独唱与合唱今天是你的生日，中国的欣赏内容。通过歌曲的学习中对学生进行爱国情感的培养。 知识目标：能在老师指导下正确拍击三首爱国歌曲的节奏型，并能独立视唱七子之歌的旋律；在歌曲欣赏中学会分析比较独唱与合唱不同演唱形式的作用 ;从教材开设的 ”音乐网站 ” 中 ,独立学会 ” 休止符 ” 的知识 . 技能目标 ：用正确的歌唱方法富有感情的演唱本课的三首歌曲，并能独立背唱其中一首；能背唱 今天是你的生日 ,中国 歌曲主题 . 祖国像妈妈一样长在祖国的春天里 教学内容：祖国像妈妈一样是一首两段体的歌曲 ,旋律优美 ,节奏较慢 ,抒发了少年儿童对祖国的热爱之情 .第一乐段旋律重于抒情 ,第二乐段通过音型的变化 ,使情绪转向赞颂 ,曲调也变得更加热情和舒展 ,与第一乐段形成对比 .长在祖国的春天里以富有民族特色的旋律和亲切深情的话语，表达了孩子们对祖国妈妈的热爱及在祖国怀抱快乐成长2 / 3 的幸福感，情绪活泼欢乐。两首 歌曲都是表达爱国感情的歌曲。 教学重难点：新节奏型 oxxx|xxx|及歌曲旋律中 7 度和8 度大跳的准确演唱； 教学过程： 一、导入新课 谈话交流。板书： “ 妈妈 ” 、 “ 我 ” ，提出问题：天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子，爱的方式有很多。你的妈妈是怎么爱你的呢？学生自由表达，回顾妈妈对自己的关爱。老师连线，加一个 “ 爱 ” 字。 祖国像妈妈 爱爱 我 二、教授新课 聆听歌曲。无视频播放两首歌曲祖国像妈妈一样、长在祖国的春天里。学生谈听后感，老师板书 “ 祖国 ” ，引导学生揭示课题。 分别学唱。老师带唱祖国像妈妈一样这首歌。长在祖国的春天里采用视唱法与听唱法相结合进行学唱。 歌曲处理。从情绪上、力度上、速度上，对两首作品进行比较，然后表演唱。 三、分析、比较 3 / 3 这两首歌曲有何不同？四人小组展开讨论，将讨论结果填入空格中，并派代表到投影前讲解。 歌曲旋律速度力度节奏特点情绪 祖国象妈妈一样波浪起伏式中速第一乐段 mp mf,第二乐段 f 舒展，弱拍起深情地 长在祖国的春天里跳跃欢快式稍快逐句加强再逐句减弱，结尾强收活泼快乐的欢快地 四、巩固、表现 通过前面的学习， 学生对这两首歌曲已经有了深刻的理解。让他们根据自己的想法再次抒发对祖国妈妈的热爱赞美之情。歌曲以独唱、舞蹈、几人组合表演和乐器等形式来表现。 五、欣赏、拓展。 初听今天是你的生日，中国，祝福伟大的祖国；复听，哼唱背唱主题，抢答祖国妈妈的生日
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