语言实践报告

1 / 9 语言实践报告 实践创新报告 长期以来，实践创新活动一直被当作为培养德，智，体，美，劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。我们小组申请的是以转专业为主题的实践创新项目，通过大量搜集数据，分析，整理之后，得出了以下实践研究成果。 首先，我们制作了调查问卷，以此作为数据取样的途径。调查侧重于个人兴趣，特长，就业形势，考研，学校强势专业等方面，发现转专业主要动机来源于自身的兴趣与特长，比例约占 40%。这些人大多是由于高考后进入大学时，由于分数，志愿等原因被调剂到了自己不太喜爱的专 业。因此学习热情比较低，逐渐萌发了转专业的想法。大约 20%多的同学，目光比较长远，是根据未来的就业形势来考虑的。一者迫于父母的期望和家庭背景这些直接因素，自己毕业之后他人的引荐可以使自己在就业时少走弯路。再者就是当前国内某些行业的发展蒸蒸日上。因此，他们最终决定转专业。还有 20%的同学是从自我深造的角度来考虑的，也就是选择考研。而考研需要应对许多测试科目，这些同学认为本专业考研难度太大，只好选择别的专业，来避开一些十分令自己头疼的科目。其他的同学，注重的是学校的强势专业，高等院校一般都有自己在科技，学术成果 上遥遥领先的专业。特别是一些 985重点大学和 211工程大学，进入其中的学生大2 / 9 多数便是奔着这些重点项目而去，以这些科目为专业的学生，无论是就业还是考研都更具优势，这部分的学生大概占10%。 我们江南大学是理工科占绝对优势的院校，轻纺科目占有相当大的优势。所以有很多文科专业的学生纷纷改换专业，向一些经济类方面的科目进行调整。理工科进行专业调整的人数很少，但因为学校的原因，转专业的人数是相当可观的。因为学校要求学生首先必须能在全院中排到前 10%，然后还要通过笔试、面试，所以还是相当有难度的。而且文科生在转经济类、 教育技术等科目时，还要进行高等数学的测试，所以被录取的希望还是比较小的。 另外，文科生不可以转向理科，理科可以转向文科，为此文科生转专业所能选择的范围还是比较小的。在重多高校中，一些文科理科比较均衡的综合性大学转专业的人数要少于一些文科强势或理科强势的大学。文科与理科之间的门槛导致很多文科生无法进入自己满意的专业学习，所以转专业对于一些文科的学生来说是比较困难的。 现在专业的选择与就业形势紧密结合，值得一提的是，现在就业形势严峻、压力比较大，就使得就业门槛很高。因此，一个好的专业就显得十分重要， 想要找一个好的工作，必须以一个好的专业作为基础。现在转专业的人数受到一定的限制，条件也比较苛刻，所以真正能够转专业的人并不多。 总的来说，大学生转专业，国家或许应该制定更多3 / 9 的优厚政策，为更多的大学生提供转专业的机会，这样才能使教育资源充分利用，而使学生各方面均衡合理地发展。 实 验 报 告 二级学院：信息与工程学院 系别：计算机科学与技术系 专业：信息管理与信息系统 课程名称：高级语言程序设计 班级：姓名： 实验名称： 电话订餐信息处理 实验目的： 题目要求： 一个小饭馆的生意非常红火，要想用餐必须提前一天打电话预订，假设我们是饭馆负责接受 电话预订的服务员，我们需要做些什么呢？首先，需要准备一张大小适当的白纸，等待顾客的电话。李红最先打进了电话，她预约第 2 天中午 12 点用餐，用餐人数 5 人，服务员在纸上做了如下记录：“李红 12点 5人”；接着，刘娜、汪涵、孙杰和赵君分别来了电话，服务员根据他们的要4 / 9 求做了记录，此时纸上记 录的内容是： 李红 12点 5人 刘娜 11点 2人 汪涵 11点 20分 3人 孙杰 10点 30分 5人 赵君 13点 20分 6人 孙杰随后又来电话，将用餐时间推后一个小时，那么记录的内容也应该做相应的修改。刘娜来用餐以后，可以将其信息从纸上划去 编写程序处理电话订餐的情况 实验步骤： 首先建立结构体类型，然后函数声明，编写主函数，定义函数，调用函数。完成后，对程序进行调试，确定所编写的程序是否能够运行 。 实验内容： #include #include #define max 30 struct guest intnum; char name40; char time20; 5 / 9 int sum; guestlinkmax; void insert; void inquire; void change; void dele; void show; void main inti; int count=0; do 0 printf; printf; printf; printf; printf; printf; scanf; switch case 1: insert;break; 6 / 9 case 2: inquire;break; case 3: change;break; case 4: dele;break; case 5: show;break; case 6:break; default:printf;break; while; void insert inti,number; if printf;return; printf; scanf; for if printf;return;guestlinki.num=number; printf; scanf; printf; scanf; 7 / 9 printf; scanf; +; void inquire inti,number,flag=1; printf; scanf; for if printf; printf; printf; flag=0; if printf; void change inti,number,flag=1; printf; scanf; for if printf; 8 / 9 scanf; printf; scanf; printf; scanf; flag=0; if printf; void dele inti,j,number,flag=1; printf; scanf; for if for guestlinkj=guestlinkj+1; flag=0; -; ifprintf; void show 9