部编版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价

部编版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共6题；共26分)1. （12分）照样子写词语。默默地：_、_、_、_慢吞吞：_、_、_、_一摇一晃：_、_、_、_2. （2分）下列句子中划线字的读音只有一处是错误的，把它选出来（ ）。A . 似s 乎 直奔bn 冲chng垮 折zh断B . 咆po哮 放肆s 吞没m 搀chn扶C . 乱哄哄hng 窜cun上来 呻吟yn 祭奠dinD . 狞nng笑 跌跌di撞撞 逼b近 揪ji出来3. （2分）下列句子中下划线词语的解释，正确的一项是（ ） 鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方 ， 又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。A . 对于财物不计较，不吝啬。B . （言谈、举止）自然、不拘束。C . （样式、颜色等）不俗气。D . 指专家学者、内行人。4. （2分）下列词语书写全部正确的一组是（ ）。 A . 暖和 虚弱 呼风换雨B . 丰满 等待 无线电波C . 苍蝇 形容 腾云架雾D . 推进 奥蜜 出乎意料5. （2分）下面四组词中字形完全正确的一组是（ ） A . 龙王庙 抢胳膊 坚强不屈 满腔怒火B . 手榴弹 瞄准 惊天动地 横七坚八C . 绷脸 拧开 昂首挺胸 悬崖绝璧D . 眺望 雹子 居高临下 气壮山河6. （6分）阅读并完成练习。鸟儿向村子里飞去。在y zhn煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问她：“小姑娘，你知道hu ch在哪里吗？”小女孩回答：“hu chi_已经用完了。_，hu chi点燃的灯还亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。（1）在拼音后面的横线上填上汉字。y zhnhu chihu chihu chi_（2）在短横线上填关联词。小女孩回答：“hu chi已经用完了。_，hu chi点燃的灯还亮着。”（3）想一想，再回答。从“睁大”“盯着”这两个词中，可以看出鸟儿对大树_感情。鸟儿唱歌前“盯着灯火看了一会儿”，唱歌后“对着灯火看了一会儿”。你能想象出小鸟当时的心情吗？请写下来。二、 阅读与理解。 (共3题；共45分)7. （17分）阅读短文，回答问题。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。（1）这段话写到了_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、_等词语写出了景物的色彩美和形态美。（2）找出文中一个比喻句。_这个句子把_比作了_。（3）“_”、“谁都想”等心理描写，表达了作者_之情。（4）三亚落日中作者把落日分别比做_、_、_。8. （11分）课内阅读。地球上的_和_，都是太阳送来的。_没有太阳，地球上将到处是_，到处是_，没有风、雪、雨、露，没有草木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（1）按原文填空。地球上的_和_，都是太阳送来的。_没有太阳，地球上将到处是_，到处是_（2）在文中的方框里加上标点。没有草_木_鸟_兽_自然也不会有人_一句话，（3）仿照文中画线的句子，用加点词语写句子。没有就没有_。9. （17分）阅读下文，回答问题井在我家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度。井圈是一块整石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。井水很清很清。小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上来乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪星星。一边数，我一边心里想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？井水很甜很甜（我们那里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。夏天，井水很凉很凉。有一年，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来，马上把那小筐交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根长绳子，一头系着小筐，把它吊进了井水里；另一头，便捆在井旁的大树上。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃，新鲜的红李子，又脆又甜，又有一股清香和被井水浸的冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！那时候，我常常想，现在我也常常想：那口井是谁开掘的呢？他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。（1）给划线的字注音。_印痕记载傍晚系着（2）词语替换。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。_他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。_（3）仔细阅读选文，文中的“我们一家”快乐吗？从哪些地方看出呢？ （4）那口井是谁开掘的呢？你知道吗？发表一下自己的看法。 （5）读了本文，我忽然想起一句俗语：_。三、 生活与表达。 (共1题；共5分)10. （5分）题目：令我_的一件事要求：感情真挚，内容具体，句子通顺。不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用。 (共6题；共26分)1-