第三单元第二课 地球的叹息

1 / 8 第三单元第二课 地球的叹息 m 第三单元第二课地球的叹息 第一声叹息 教学目标：了解地球第一声叹息的原因 教学重点：怎样保护地球上的植被 教学难点：怎样保护地球上的植被 教学过程： 导入新课 荒漠扩大，土地沙化，全球气候出现异常等等现象 ,都说明恶劣的环境正在威胁着我们人类自己，地球在叹息。正如公益广告中所提示的 如果人类再不重视环境问题，那么人类最后一滴水将是我们的眼泪。 人类要爱护地球，更要重视环境问题。 讲授新课：第一声叹息 表演 地球就诊记 人物：地球先生（ 1 人）， 医生（ 2 人）护士小姐（ 1 人） 道具：制作分别象征地球、护士、医生身份的装饰，制作分别标有 “ 眼科 ”“ 皮肤科 ” 字样的牌子；眼镜一副：放大镜一个；两把椅子；一张桌子。 剧情：略 2 / 8 一、地球叹息的原因， 各抒己见：_ _ _ 二、头发的哭泣，我的叹息，很多人都听不到，我只能给人类发一封电子邮件了提醒他们认识到我头发脱落的原因与后果，你能帮我拟份草稿吗？ _ _ ­­­­小活动：全班同学分为两组，一组帮地球与邮件给从类，另一组在收阅邮件后，代表人类给地球回信，讲讲人类的感受和补救的办法。 _3 / 8 _ _ _ 课后小结：学生小结 作业：见练习册 板书： 课题：第二声叹息 教学目标：从实际做起保护大气层 教学重点：怎样保护大气层 教学难点：怎样保护大气层 教学过程： 导入新课： 4 / 8 我的头发脱落已经让我痛苦不堪；祸不单行的是，环绕在我身体周围的大气层也遭到了严重污染。我每天都要吸入大量的大量的有毒气体。我快喘不气了。 讲授新课 一、地球第二声叹息的原因 学生讨论回答： A、汽车尾气 B、生活废气 c、工业废气 D、 _ E、 _ 二、我知道，我呼吸困难，人类也不会好受到哪里去，但我不明白，明明知道在被污染的空气里呼吸不畅，人类为什么还要污染空气呢？ 你知道空气污染给人类带来了什么危害吗？你能回答地球的疑问吗？ 1 、_; 2 、_; 5 / 8 3 、_; 4 、_; 三、解铃还需系铃人，污染是人类造成的，人类必须自己解决。让我多少有点安慰是，为了能让我正常的呼吸，为了人类自身的生存，人类已经做工一些有益的事。你还知道哪些降低空气污染的措施？ 1 、_ 2 、_ 3 、_ 四、在一些农村地区，农民有焚烧秸秆习惯。你认为这种习惯好吗？如果要改变这种习惯，你能想出什么绝招吗？ 绝招一、 _ 绝招二、 _ 6 / 8 绝招三 _ 小结：学生小结 作业：见练习册 板书； 课题：第三声叹息 教学目标：节约水资源 ,防治水污染 教学重点：水污染的原因和防治措施 教学难点：水污染的原因和防治措施 教学教程： 导入新课： 我身上的水资源原先是多么丰富啊！ -有烟波浩渺的海洋，奔流不息的江河，人畜饮用水困难。 讲授新课： 7 / 8 一、水体污染的原因 1、工业废水 2、农业废水 3、生活污水 4、石油对水体的污染 观察一下我们生活的地区 有哪些种类的污染？原因何在？你作为中学生，我们能做点什么？ ­­_ _ _ 二 .处理措施 1、污水处理厂 2、生活用水再利用 三、地球的叹息远不止这三个方面，请为地球想一想： 1、面对垃圾污染和噪音污染，地球会发出怎样的叹息？ _ 8 / 8 2、