部编版2019-2020学年二年级下学期语文第六组综合测试卷D卷

部编版2019-2020学年二年级下学期语文第六组综合测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共7分)1. （1分）写出下面字在课文苹果落地中的读音。熟_ 观_2. （1分）读拼音，写词语。 zng shy w3ngchun guxing f_yn wihun xiobi tfng sng_3. （1分）选字填空。 钻 穿 锯 攒 跺 拂 拍 摆把毛笔杆_成寸把长的一截,在上面_一对小眼。再_八截短的,用线把它们_在一起,就成了。教室里_开场子,大家_着观战,还_脚_手,好不热闹。老师大步流星走过来,伸手一_“屏风”倒了,竹节人被一把抓去。4. （1分）给划线字选择正确的读音。蒲公英妈妈准备了降_（jin xin）落伞。我的爱好_（ho ho）很多。5. （1分）看拼音写词语。 ni lngch lingho dix hn_sh yf qyu yngji hn_6. （1分）我会填： （1）飞舞 跳舞 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上_、狂欢。雪花_。（2）明朗 明亮 秋天的天气多么的_。上课了，我和同学们一起走进_的教室。7. （1分）写出近义词 感激_密切_漂亮_隆重_迎客_健康_二、 阅读理解 (共1题；共3分)8. （3分）阅读短文，完成练习。 七彩花从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的花草培育技术一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说：“不错”。爷爷抚摩着我的头说：“你的技术比我还好。”说完，便笑了。奶奶看了也称赞我。可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。妈妈说：“你看看书上是怎样讲的。”我翻了许多书，总算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。我想：科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。（1）选词填空。 培养 培育 我家的盆景不太多，何不1一株七彩花呢？ 在老师的2教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。 坚决 坚持 做任何事情，都要3到底！ 只要敌人敢来侵犯。我们就4消灭它。 （2）读第五自然段填空。方法提示：联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。 第一句写的是：1 最后一句写的是：2 妈妈由不笑到笑的原因是：3（3）照例子把句子换一个说法。方法提示：例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。 例：我把七个瓶子捆在了一起。 七个瓶子被我捆在了一起。 我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。 同学们把地上的碎纸片捡起来了。 （4）读了本文，你受到了什么启示呢？ 三、 语言表达 (共1题；共1分)9. （1分）小学生活即将结束,我们要离开陪伴了我们六年的校园，去往新的环境。你的好朋友小雷要去其它城市上学了,在这离别之际，你有什么话要对他说呢？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题